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计划书是一个明确目标和行动步骤的书面计划，它可以帮助我们更好地规划和安排工作。请大家注意一下这些计划书的写作技巧和思路，或许能给你们带来一些启示。
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，5月13日，第四幼儿园开展了地震应急疏散演练。
上午9时，随着防空警报的响起，防震疏散演练开始，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，到达安全地带后各班级立即清点人数向指挥汇报。全园仅用时2分多钟就全部撤离到前面的大操场。演练结束后，园长对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识，引导全园师生有效避险避灾，最大限度地减轻地震灾害造成的生命损失。5月11日上午，新昌幼儿园开展了一场防震演练活动，并邀请了新昌幼儿园家长义工团来园参与演练活动。
当听到新昌幼儿园的演练警报声响起，各班教师马上指导幼儿迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下，用双手护住头部。大约两分钟后，警报声长音响起，各班老师立即组织幼儿用书包或枕头保护头部，沿着预定疏散通道路线，快速有序地撤离。到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。
来到操场集合后，吴秀青副园长对本次演习情况进行总结，并且对幼儿进行了防震知识以及疏散避震动作的讲解，提醒幼儿碰到地震时要不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，新昌幼儿园的师生、家长了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。师生、家长的紧急避险、自救自护应变能力得到了提高。参加活动的家长义工团表示，今后，将大力支持幼儿园开展一系列安全教育活动和安全演练活动。
为了使幼儿园教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。幼儿园于5月11日开展了安全防震演习活动。在活动演习前，先给我班的孩子们讲解了什么是地震和及地震到来之前的诸多预兆以及地震发生时如何进行自救，让我们的孩子们了解如果地震来临时应该如何保护自己，学会一些自救的方法，从而安全地逃离地震现场到达安全地点。给他们讲的时候好多孩子都很认真去听，很有这种危机感，尤其是当我组织孩子在本班进行地震演习的时候，放些地震的音乐，手包着头，然后快速躲到墙边或是桌子下边，好多孩子都有点害怕的，觉得很真实。上午9：10分随着一声哨响幼儿园的安全防震紧急疏散撤离演练开始，我组织孩子迅速躲到了桌子下、墙角等较安全的地方;主震结束后，我们组织幼儿用手保护头部，以半蹲的姿势在我们的带领下撤离到了幼儿园的操场上。幼儿到达集中地后，我们迅速清点人数，向安全员报告。此次演练整个撤离用时仅2分多。演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的。
通过本次的活动，不仅让我们的孩子们知道了好多关于地震的知识以及防震的一些方法，在发生地震等自然灾害时能够迅速地逃离现场到达安全地点，同时也提高了我们师生面对突发自然灾害的防护能力和自救能力。本次活动收到了很好的效果。
为了进一步普及防震知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和路线，育苗幼儿园于205月10日下午3时10分进行了一次预防地震应急疏散演练。演练前行政领导组织全园教职工认真学习了演练方案，确保演练活动安全顺利的开展。
警报第一次响起的时候各班教师告诉幼儿“地震来了，不慌张，不要害怕”，并迅速组织幼儿找寻“救命三角地带”并双手抱头蹲下。
第二次警报响起，各班教师组织幼儿安全有序的撤离教室，经过1分多钟，全园300多名幼儿和教师疏散到安全地带，清点人数向园长汇报。
演练结束后，园领导对本次演练活动进行了总结，肯定了整过演练过程中做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的演练效果。提升了师幼的防震应变能力。
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，以下是小编整理的幼儿园防震减灾演练方案，欢迎大家借鉴与参考!
一、演练目的。
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排。
1、内容：
2、对象：全体幼儿和教职工。
3、时间：20__年5月12日下午随时。
三、演练准备。
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构。
（1）领导小组：
组长：园长。
成员：全体教职工。
信号员：副园长。
（2）教室室内指导组：各班教师和保育员。
1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场。
3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（2）疏散线路沿线工作。
1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。
2、处理幼儿疏散过程中偶发事件。
六、演练程序。
1、信号员发出“地震警报”
2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员接触铃声。
5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。
7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。
9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。
一、编制目的。
进一步加强幼儿园地震应急工作，保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、编制依据。
依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》等，请大家结合幼儿园工作实际，制定幼儿园防震应急预案。
三、工作原则。
坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，坚持“统一领导，分工协作；协调一致，服从全局；紧急处置，权责一致”的工作原则。
四、适用范围。
预案适用于幼儿园各部门及全体师幼应对处置我地及周边地区发生破坏性地震或受其他破坏性地震影响时的地震应急工作。
五、地震分类。
根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：
一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上。
二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度）。
三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），
四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下。
五类：强有感地震，烈度在6度以下。
六、应急机构的组成及职责。
（一）应急领导小组：
组长：园长，担任总指挥。
副组长：副园长/园务会相关人员，具体负责协调、处置等工作。
成员：园务会相关负责人。
（二）主要职责：
全面负责地震应急工作。领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组等应急工作机构。
七、应急措施。
1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。
2、措施。
（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线；
（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。
八、震后应急行动方案。
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
九、应急演练。
幼儿园经常性地开展地震应急教育工作，每年定期开展1-2次综合性地震应急避险和自救互救演练，提高全园师幼地震应急意识和在地震应急状态下的应变处置能力。
一、指导思想。
为保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，使广大师幼了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的。防护措施和方法，从而提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合各幼儿园工作实际，特制定本预案。
二、防震疏散组织领导。
防震疏散总指挥：园长、书记。
防震疏散副总指挥：副园长。
防震疏散小组成员：后勤主任、教研组长、各班班长。
三、防震疏散指挥人员职责：
防震疏散指挥人员要有组织、有计划的开展防震工作。各班长及防震疏散小组成员起着重要的作用，各班班长要预先向幼儿做好地震知识的宣传，让幼儿懂得一些地震知识和自救方法，防震总指挥要做好人员分工，一旦发生地震必须亲临指挥，确保师幼人身安全。防震疏散指挥人员应做到：明确职责，责任到人。一旦发生地震，防震疏散领导小组成员要在第一时间到达所负责的岗位，每层楼的楼梯口、疏散口、每个拐弯处等，都有专人负责。
四、地震发生时的应急避震。
当听到地震发生的信号后，全体师幼应立即开始疏散，应该做到：
1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。尽快带幼儿到指定地点，躲避到安全地带，千万不要匆忙逃离，防止房屋坍塌砸伤。
2、在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、正在二楼、三楼走廊的师幼，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
4、在一楼院内的师幼，应跑到空旷的院子里，避开建筑物和电线，用双手放在头上。
5、在教研活动或备课的教师听到发生地震的信号后，应立即停止手头工作，马上赶到自己班级幼儿的活动地点，协助带班教师组织幼儿集合和疏散。
6、防震指挥人员要按预先的分工，迅速到每个地点检查避震和疏散情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
组长：园长、书记（全面负责）副组长：副园长（办公楼南侧大厅出口）组员：后勤主任（办公楼北侧大侧出口）。
安全员（办公楼东北侧小门出口）小班教研组长（一号教学楼西侧出口中班教研组长（二号教学楼西侧出口）大班教研组长（三号教学楼西侧出口）。
五、疏散的集中地点和路线。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地点为幼儿园南侧绿地。
组长：园长、书记（全面负责）副组长：副园长（办公楼南侧大厅出口）组员：后勤主任（办公楼北侧大侧出口）。
安全员（办公楼东北侧小门出口）小班教研组长（一号教学楼西侧出口中班教研组长（二号教学楼西侧出口）大班教研组长（三号教学楼西侧出口）。
幼儿疏散通道安排：（按幼儿园安全出口设置安排）。
1、办公楼南侧大厅出口：
一号教学楼一层由办公楼南大厅经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：小一班、小二班、）。
一号教学楼二层、三层由办公楼南侧楼梯下经办公楼南大厅及东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：早教班、）。
2、办公楼北侧大侧出口。
二号教学楼一层、二层、三层由办公楼中间楼梯下经办公楼北大厅及东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班）。
3、办公楼东北侧小门出口。
三号教学楼一层由办公楼东北侧小门出口经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：小七班、小八班、）。
4、一号教学楼西侧出口。
由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：（小三班、专用教室活动的幼儿）。
5、二号教学楼西侧出口。
由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：小六班、中三班）。
6、三号教学楼西侧出口。
由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：大班）。
疏散时注意事项：
1、要有秩序地疏散，特别是二楼和三楼班级，下楼时教师要引导幼儿不要拥挤，避免跌倒以免挤压、挤伤。
2、防震领导小组成员应在每层楼的楼梯口和疏散口接应，协助老师指挥幼儿有秩序疏散。疏散过程中，引导幼儿双手护头，以防被砸；要迅速有序的前进，不要慌乱奔跑；疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
3、各班师幼到达集中地幼儿园南侧绿地后应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
七、其它。
1、在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。
2、必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。
3、做好疏散路线和有关避难安置场所等方面的准备工作。
4、在临震应急期内停止上课。
为推动小区经济平稳较快发展和维护社会和谐稳定，提高群众公共安全意识，增强地区综合防灾减灾能力，营造和谐的生产生活氛围，按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活动工作的要求，拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下：
一、活动主题。
二、活动安排。
（一）活动时间：20__年“5.12”上午10：00。
（二）活动地点：社区广场。
（三）参加人员：社区部分居民、社区保安。
（四）现场指挥：书记。
副指挥：主任、以上2人组成演练指挥组。
（五）活动内容。
（1）完成演习步骤。
（2）悬挂主题横幅、标语。
（六）演练步骤：
（1）社区居民听到哨音后，经楼道撤离，向疏散地集结，在路边站有标兵（戴红袖标的保安）指示疏散方向。
（2）居委会干部带领居民进行疏散，往临时避难场地（广场绿地）集合。
（3）居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。
（4）指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点（广场）。
（5）演练完毕，街道领导讲话。
三、演练要求。
(一)、参加活动的各成员按照分工，明确各自职责，按照活动要求精心准备，保证活动顺利进行。
(二)、参加活动的各成员于20__年6月12日10：00到达活动现场，遇到问题及时与指挥组沟通。
一、演练目的：
为了使幼儿园学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高他们紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：西园新村幼儿园全体师生、辖区部分居民。
2、演练时间：5月10日上午九点。
3、地点：西园新村幼儿园。
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（30分钟）。
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）。
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）。
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）。
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班老师将学生有序带回班级进行演练小结。
时间：20xx年xx月xx日10：00。
人数：全体师生xx人（幼儿xx人，教职工xx人）。
地点：幼儿园内。
组长：xxx。
组员：各班教师。
1、准备警报声。
2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线。
4、幼儿园安全疏散示意图。
1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后。
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。
（大班、中班）侧门（小班）。
xx总指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。
1、警报声起。
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离。教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌。教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束，各班对演习进行总结。
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，5月7日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《鲍峡镇中心幼儿园安全应急预案》、《鲍峡镇中心幼儿园防震（火灾）安全演练活动》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。2分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨）响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园师生仅用时1分10秒就全部撤离到活动场地正中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长方荣丽对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
郧县鲍峡镇中心幼儿园
20xx年5月7日
日前，金山水城幼儿园开展了防震减灾疏散演练活动。为确保演练成功有效地开展，幼儿园前期就制订了安全、科学的演练方案和应急预案，组织全园师幼开展了防震减灾知识教育。
当天下午，演练程序启动，演练信号共播放两次，第一次表示地震发生，要求就地避震，第二次表示地震已过，要求各班安全有序地撤离。随着第一次演练信号的响起，防震疏散演练正式开始，各班老师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，降低身体重心，迅速有序地从各安全通道紧急疏散到室外安全空旷的场地。
为了进一步普及防震减灾的知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和路线。5月9日上午，景成实验幼儿园竹清园区开展了地震应急疏散演习。
上午十点半，小朋友们都在教室里开展游戏活动，突然警报响起，老师们迅速带领幼儿躲到桌子底和墙角落里。广播通知地震了，请小朋友立即疏散到安全地带。此时老师们便迅速疏导幼儿往教室外撤离，仅仅3分钟的时间全园师幼迅速有序地撤离到安全地带。
因为此次演练没有事先告知，来到操场集合后，陈老师带领全体幼儿做了放松。待幼儿平静下来，张老师对本次演练做了总结，并且对幼儿进行了防震知识以及疏散避震动作的讲解，提醒幼儿碰到地震时要不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，景成实验幼儿园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高小班幼儿的反应力，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
为更好地保护师生生命安全,增强全体师生防火防震意识,培养学生防御自然灾害的能力,在灾害面前做到不惊慌,全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。特举办此次防火防震演练活动。
1、演练时间：20xx年5月12日下午9::00。
2、演练地点：薛镇中心幼儿园院内。
3、参加人员：薛镇中心幼儿园全体教师以及全体幼儿。
4、组织领导：
总指挥：张胜利（校长）。
总调度：武增峰。
现场指挥：李娜徐雅琴各班班主任。
1、防震安全知识普及：如何预防面对地震、空袭等突发事件的逃生自救，正确听辨报警声，如何正确使用干粉灭火器等。
2、突发事件的演练：地震、空袭、火灾等正确逃生自救演练。
（按时间顺序）。
1、地震、空袭突发事件等正确逃生自救演练。
方式：
（1）确定时间9:00准时开始，一听到警报声就开始演练（主要提高各班幼儿的警觉性和班主任的组织情况）。
（2）各班在教室里听广播，待信号发出后，按指定顺序迅速撤离至学校广场。
安全责任人：各班班主任。
各楼层撤离指挥：二楼撤离指挥：李娜。
一楼撤离指挥：徐雅琴。
2、正确使用干粉灭火器等演示及教师操作。（武增峰负责）。
方式：分班在学校广场观看演习并实践操作灭火器。
安全责任人：各班班主任。
3、活动总结。
1、专业灭火器２只。
2、火盆1个。
注：撤离的具体安排。
具体撤离要求：听到警报后各班在班内课桌边排成四列纵队，有序的从教室直接撤离到广场的指定集中地点，不能在走廊和楼梯上停留，动作要做到快静齐。
为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于2010年5月6日下午3:30分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。反思这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：
一、演练前宣传到位。
为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长，行政领导成员、各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识，学习“演练方案”的具体内容。
二、演练方案切实可行。
我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：要求在听到宣布后不惊慌、立即快速指导疏散，两位老师一前一后保护幼儿，保育老师检查室内是否有掉队孩子，疏散时做到不拥挤、不推搡，有序逃离危险地，确保每位孩子的安全。
三、演练时组织有序。
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了2分30秒钟，整个演练过程既紧张又有序。
加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。
xxxx年10月15日下午开始。
地点：幼儿园内
1.成立以园长为组长的"紧急避险领导小组"。
年10月15日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。
3.10月15日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。
张晓梅成员：各班主任
1.幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。
2.撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。
3.从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。
4.清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。
5.第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。
1.所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。
2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。
3.听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。
4.所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
5.要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。
为了使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，5月10日上午，查乡幼儿园组织开展了地震应急疏散演练活动，共300余人参与活动。
随着警报的响起，全园师幼进行了演练活动，第一次警报吹响，各班教师指导孩子进行室内避震，第二次警报教师们带领孩子迅速有序疏散到指定的“安全地带”。演练从地震警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。
演练结束后，该园副园长伊敏对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
20--年6月4日上午9：30，我园组织全体幼儿进行了地震自护、自救安全疏散演练。活动前，我园教师进行了充分的准备，把有关地震演练的相关知识及注意事项提前给幼儿进行了渗透，确保了此次活动的胜利进行。
活动过程中，教师态度认真，组织有序，对本次活动充分重视，使本次活动保质保量的完成。活动从开始到结束共用了25分钟的时间，从活动室安全撤离到户外共用了2.5分钟。活动结束后，园长进行了总结发言，并指出了活动中存在的几个问题：
1、活动中，小班幼儿反应稍差一些，部分幼儿需要在教师的指导下才能有所反应。今后，小班幼儿应加强指导与训练。
2、个别幼儿有说笑现象，态度不够严肃。
针对以上问题，我们会在今后的演练过程中引起注意，以确保演练活动能有更好的效果。
为了进一步提高全园师生的安全意识及幼儿的逃生自救能力，了解避震和自救的方法，落实幼儿园应对突发事件的防范措施，比家乐幼儿园于5月10日组织了一次防震应急疏散演练活动。
演练前，各班教师对幼儿进行有关地震现象的讲解，并教给幼儿正确的自救方法。根据幼儿园地震应急疏散演练预案,模拟了地震自救演习:10日上午10:00随着幼儿园铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥带领下，沿着墙壁快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数并向安全园长汇报。整个活动时间为3分钟。
园长对演习活动进行了认真总结并提出了要求：演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
通过此次防震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
时间：20xx年x月x日10：00。
人数：全体师生xx人（幼儿xx人，教职工xx人）。
地点：幼儿园内。
组长：xxx。
组员：各班教师。
1、准备警报声。
2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线。
4、幼儿园安全疏散示意图。
1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后。
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。
（大班、中班）侧门（小班）。
xx总指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。
1、警报声起。
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离。教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌。教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束，各班对演习进行总结。