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二年级音乐工作总结第二学期(优秀16篇)

时间:| 作者:纸韵

学期工作总结是我们评价自己在学习和工作中所取得成就的重要依据和证明。如果你还在为写学期工作总结而犯愁,那么不妨来看看以下的学期工作总结范文,或许能给你一些启发。

二年级第二学期班队工作总结 篇一

不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,下面,就将我本学期的工作总结如下:

班级情况分析:

我班这学期共有学生13人,其中男7名,女6名,绝大部分学生学习成绩较好,有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。集体荣誉感也较强。

作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:

1、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我把我班分为了四个清洁小组,每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学,将他们搭配起来,每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的`清扫任务。

2配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。如:校"六一"节学生兴趣高涨,排练了舞蹈,并取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。

所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、开展五育评比等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了"争当值日生"活动。

比如我们班的沈浩东,非常调皮,上课老坐不住,总是左顾右盼,甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生,那时每节课都特别认真地听课,即使后来没当值日生了也继续保持这份优点,老师不在的时候他做得也非常好,经常受老师和同学表扬,使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。

不管哪一位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次,树立他们的威信。一方面,我告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。四、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长长时间的交流。

一学期来,我对每位学生的家长都进行了交谈,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

二年级第二学期音乐教学计划 篇二

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:共分为九课,每课包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。

1,学会课本上的全部歌曲,通过 歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、 学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器",提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

1、 教学目标

1、情感态度价值观:

通过音乐教学,学生能够感受到音乐的各种律动,并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪,能够正确地表达音乐的情绪,对音乐能够根据自己的喜好选择听赏,能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想,树立基本的价值观。

2、知识与技能

(1)能够认识小节、小节线、终止线,知道换气记号等音乐知识。

(2)能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲,能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。

(3)能够对歌曲进行编创动作和表演,并能够用简单的乐器为歌曲伴奏,编创伴奏节奏。

(4)能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。

3、过程与方法

(1)通过模仿建立学生的音乐认知感受,让学生对音乐有感性的认识。

(2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐,在体验中感受愉悦的审美享受。

(3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等,创造合作的氛围和意识。

(4)在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式,引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。

(5)注重音乐教学方法的实践,特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用,引导学生对比欣赏,从对比中感受音乐的不同特点。

二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习,在这一年的教学中,学生已经初步掌握了基本音级的认识,并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏,能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是,在旋律的巩固上还不够,独立识谱的能力缺乏,节奏的综合运用能力缺乏,律动的自觉性还需增强。

本学期教材共有六个单元,其中有唱歌11课,欣赏13课,编创4课,活动2课,歌表演3课,集体舞1课。比较上期的教材来看,欣赏的部分有了较大比重的增加,在歌表演、活动方面也有了更多的重视。

(一)重点

1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高,从而提高学生的专业技能和知识。

2、提高演唱的技巧和方法,做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破,能够掌握集中基本的演唱形式。

3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式,能够辨别其中的音色。

4、积极引导学生参与音乐的编创和表现,在编创和表现中积极合作。

(二)难点:

1、对音乐技能的掌握和学习,特别是对一些特别的节奏的练习是难点。

2、歌唱的技巧和方法,特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值,但也是有着较难地方。

3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法,以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。

3、 学情分析:

1、二年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一。因此,要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉"乐盲"的帽子。

3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此 ,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。

4、 教学措施

1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。

3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:共分为九课,每课包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下:

唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力。

总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验。让学生由教育教学的"被动角色"跃为"主动角色",成为学习活动的主体。

高二年级第二学期工作总结 篇三

校长说过:教学是学校工作的中心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

1、根据我校实际,充分考虑到本年级优生不多这一劣势,初步规划了从高二到高考的教学,合理地进行目标管理,以保证高考质量有新的突破。本届年级组备斗目标争取高考本科上线率超过90%。

2、加强学生常规管理,初步培育浓厚的年级学风班风。

3、召开了期中、期末考试总结分析会,根据我级学生的特点,在每次考后都召开表彰大会表彰先进学生与进步学生,让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

4、在紧跟后进生的同时,年级也对本科临界生进行了有针对性地辅导,从而补足中等层次学生存在的短板,扩大优生的数量。

5、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用学生大会、优秀学生经验介绍、班级黑板张贴高中学习方法等形式,分享高效的学习方法,教育广大学生深刻地理解:学习效益是学习成功的生命线,而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

高二年级第二学期工作总结 篇四

德育工作重点:强化学生的行为规范,进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性,系统性,可持续性,突出实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作:

1、加强师德建设,要求教师做到率先垂范、以身作则,并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干,加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作,组织班主任学习业务知识,交流工作经验,有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

2、强化养成教育,让学生养成文明习惯。

(1)坚持不懈抓好班级常规管理,形成良好的班风、学风。

(2)注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。本学期利用年级大会、每周一星、国旗下讲话等形式,对优秀学生、优秀学生干部进行表彰,树立正气;同时为了激发学生积极向上的学习态度,激发学生认真学习,提高学习积极性。年级在加强对学生的日常行为管理的基础上,对后进生投入大量的时间和精力,各班摸清后进生的“底细”,建立后进生成长档案,成立班主任为组长、科任老师为组员的“转化小组”,对后进生实行进行跟踪管理。通过对后进生的辅导,指出他们的不足,为他们指明努力方向,给予改正的机会。本学期年级根据制度对违纪学生进行处分,有的是违规使用手机,有的是男女交往过密,有的是上课违纪屡教不改,有的是屡次违反宿舍纪律的等等,对这些学生的处分,对全体学生起了一个很好的教育作用,维护了年级的正常的教学秩序。

(3)根据校规进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。

3、提倡教师在教学实践中,充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。

4、班主任坚持勤到班,抓落实,帮宿舍管理人员维持纪律,为学生营造良好的休息氛围。

5、抓好各班团组织建设,出好黑板报,用正确的舆论引导人。

6、以学生值日干部为管理核心,严抓考勤。并号召班主任坚持教育每一位早自习迟到的学生,成效明显。

7、充分重视学生的反馈意见,并跟踪落实。加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想、生活情况,及时了解发现问题,配合有关处室及时解决,使学生身心愉快地投入学习。

8、坚持惩前毖后,治病救人原则,有效扭转学风。对经常违纪、屡教不改的学生,年级组和班主任通过集中教育、单独谈话、家校协同等形式对其进行反复的、耐心的教育。

9、组织多种形式的学生活动,丰富学生的课余生活、陶冶情操。如组织运动会、艺术中心、校本课程、舞龙队、篮球队、田径队以及各种各样的社团。

10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我们年级有366名学生,特别是这些学生全部为住校生。为确保无安全事故发生,各班级将安全教育放在首位,周周讲、日日提。

二年级音乐工作总结第二学期 篇五

“一帮一”

本月是一帮一实施的第二月,各项工作都有条不紊地进行着。每周都安排了助学部的成员对各个系的一帮一实施情况进行了认真的检查。及时发现工作中出现的问题及时解决。由于土木学院的“一帮一”教室经常会被各项活动占用,因此我们学生处和土木学院的负责人协商重新换教室并更改了时间,我们的检查任务也及时作了调整。另外,本月我们也注重了新人的锻炼,我们每次检查时都会带上一两个新人以帮助他们尽快了解工作的流程,以使我们的工作能够顺利地承接下去。其他情况是各系的出勤情况比较好,没有太多的缺席,我想这与各系负责人的认真负责是分不开的。

“爱心家教”

在一定程度上而言四月份家教工作进行的还是相当顺利的,如在例会中,召集了全部成员,发放了反馈表,以及分配各自的任务,对工作中出现的情况进行讨论,每个人谈了一下各自教学时的情况,对于遇到的困难,开会期间就给于解决。

但我们也发现了其中的不足之处。如我们家教部内部个别成员的工作思想不够积极,组织纪律不够强等等,这也说明了我们的活动还存在着一定的缺陷。在接下来的五月里我们会不断的改进。

二年级音乐工作总结第二学期 篇六

在公司领导的关心和支持下试岗行政人事部总务工作。时间很快,试岗期已经结束,现将试岗期的工作小结如下:企业文化:

通过入职当天的培训、相关资料的宣传和试岗期的了解,现对公司的企业文化有了一定的认知,可以说公司的企业文化是非常好的也是非常受员工爱戴的。

试岗期主要工作:

了解安保管理和消防管理相关工作,了解其工作内容、工作流程和工作重点。对公司现在的安保管理和消防管理情况,提出意见和建议(已制作出安保、消防方面的相关制度,待领导审核)。

存在问题(工作问题)和改善建议:

公司在安保和消防管理存在着很大的管理漏洞,主要体现在:

1、安保公司和安保人员总体工作状态较差(服务意识、工作纪律、执勤情况)。

改善建议:

(1)根据公司和保安公司所签订的合同对保安公司进行要求和协商,对不符合我公司管理之事项立即进行纠正。对不符合和不适应我公司管理之要求的保安人员进行汰换。对符合条件进入我公司工作的保安人员进行培训,对经培训后仍不能够胜任工作的实行汰换。

二年级第二学期教师工作总结 篇七

时间过得真快,一转眼的时间又到了期末了。本学期,我和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课,批改作业,和同组教师一起探讨一下教学中的问题;作业做到及时布置,及时批改,发现有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。回顾一学期的教学工作,我将从以下几方面把本学期的工作进行如下总结:

一、晨读、午练常抓不懈。

书香浸润灵魂,作为学校博雅教育七大行动之一的“读书”,我和孩子们积极地参与了进来。虽然,作为低年级学生并不要求晨读,但是《日有所诵》以及《花开的声音》,却让你爱不释手,不得不读。每天早上,我和孩子们走进教室第一件事就是迫不及待地拿出《日有所诵》,大手小手同捧一本书,和孩子们一起读起来,诵起来。“老师,我背会《弹钢琴》了!”“我已经背会10篇了!”……听着孩子们兴奋的喊声,我笑了。同时,我也会及时地奖励孩子们一颗星或是竖起大拇指。慢慢地,就连平时读课文极为困难的lu同学和liu同学,也能跟其他同学一样,跑到我的面前,自信地说:“老师,我也背会了。”看着这群可爱的孩子,我激动不已,以至于到了后来,有时候第一节课是数学课那就是数学晨读,不能背《日有所诵》了,听不到孩子们朗朗的读书声,自己心里就感觉少了点什么似的。诵读《日有所诵》,已经成为了一种习惯。

我相信,日不间断的记诵,就是修身的过程,朗朗书声,水滴石穿,天长日久,孩子们获得的不仅仅是阅读数量的提高,更是灵魂的滋养与浸润。

写字改变形象。每天的午练时间,就是学生和我一起学习的时间。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良坐姿,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指观察字的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认真书写的积极性。

二、高效课堂阶段总结。

课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。但要完全做到位,享受高效课堂的快乐,却需要付出更大更多的努力。“先学后教,当堂训练”课堂教学模式在我校已经开展近一年了,去年,我们带着浓浓的兴趣先从理论学起,在认识到它的深刻内涵之后,全校教师在教学中进行了大胆的实践,并积极地参加了学校组织的教学观摩研讨课,人人都有了不同程度的提高。本学期,我继续深刻领会其内涵,在教学中大胆实践,主要从以下几方面重点实施:

1、课前认真备课。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功”。要实现课堂高效,必须下足课前准备功夫,备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。根据因材施教原则,我对教学目标的制定做到因人而异,对不同层次的学生要求达到的目标也各不相同。明确每节课教学的重点与难点,而不再面面俱到;体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破;合理地讲练,每节课都要有比较深入的信息反馈与以有效的课前准备保障高效的课堂,坚持做到“凡是学生可以自己完成的事,教师决不替代。”

2、课上高效真实。

我觉得“课堂是学生表现的地方,不是老师表演的地方。”在平时的教学中,我会给足学生学习的时间,充分体现“先学后教当堂训练”的教学模式,我也会积极参与进去,以便最先获得学生掌握程度的第一手资料,从而确定下面的教学思路。

在课堂上,我积极鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,给学生质疑的时间和空间,使学生可以随时质疑。同时,我认为,培优补差工作不是课后的工作,而是课堂教学的重要内容。一是在课堂中加强“快速提问”,增加提问的密度,把一些略简单的问题请差生回答,让他们形成一定的自信心;二是给他们板演的机会,让他们养成良好的练习习惯;三是课堂作业堂堂清,教师要严格监督,不给他们抄袭的机会;四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会,一经发现及时进行批评,并严格处理。

对于学生的所有作业,我都能够及时的批改,作业按等级、书写、日期进行批改,不但对本次作业的正确率作出评价,而且对字体的书写也做出评价,并能对个别学生写上自己诚挚的批语或期望。每个单元结束,我会针对其中的一课认真反思,并把它发在我的博客上,期待同事们的指点,加快自己专业化成长的步伐。

3、教研课题堂堂渗透。

古人云:书读百遍,其义自见。朗读有助于帮助学生积累词汇句式,深入理解课文内容,提高学生的语言表达能力,还可让学生从中受到思想品德教育、审美教育。本学期,我的教研课题是“以读为本,语文课堂高效的法宝”。在教学中,我首先让学生明白“读”的目的,初读课文时,我不给学生过多束缚,以隐形性目的为主,放手让学生自读自悟,在读的过程中,逐步渗透读的目的和要求。感知内容后,可以显形性目的为主,即提出明确要求,让学生带着问题反复研读,引向深入。其次,给学生创设“读”的情境,在小学阶段,兴趣的激发显得尤为重要。而创设情境却是激发兴趣最有效的措施。因此,我会结合课文内容,联系学生实际,运用多种手段创设情境,让学生在特定的情境中阅读、感知、体验,从而得到语言训练,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。最后,注重“读”的感悟。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在每堂课,我都有所渗透,一学期下来,学生“读”的能力都有了不同程度的提高。

三、日记课题方面。

“日记日记,一日一记”,点点滴滴,它对人的影响是潜移默化的,是现实的,又是深远的。“随风潜入夜,润物细无声”,我们的心灵成长的脚步就掩藏在日记的字里行间。20xx年1月18日,我校成功申报了中国教育学会“”科研课题“日记对青少年成长的影响”之子课题《日记对学生内省意识的培养》,20xx年3月23日正式启动。我确立了子课题《日记与我们同行》,并开始了积极大胆地尝试。现将本阶段工作总结如下:

1、激发学生的写作兴趣。

本学期,我班的孩子们对于写日记已经不再畏惧了。一个学期,孩子们用将近两个日记本。究其根源,那是因为他们有了写的内容了,我们这学期的主题就是讲真话,述真情。可以把自己读过的故事书中有趣的内容画下来,然后写话。也可以把自己做过的有意思的事情,学校、班级组织的活动画下来,同时写一写画上的内容。还可以写自己看到的、听到的、联想到的、感受到的……这样,学生们地思路宽了,素材有了,写日记就不是难事了。

2、及时评讲,取长补短。

学生们对于写日记不再发愁了,但是每个人日记的质量却不是预想的那么好,有优有略。鉴于这一情况,我采取了让写得好的同学在课堂上读自己的范文,然后学生进行点评;或者选一篇写得不怎么样的文章,不告诉大家姓名,老师当众读出来,再让大家点评,该文的不足之处在哪里,怎样修改。经过这样的评讲,学生们的日记都有了很大的提高。

总之,在今后的工作中,我会以更加饱满的热情,朝气蓬勃的工作状态投入到高效课堂教学改革大潮中,进一步构建我校优质高效课堂结构,提升自身的业务素质,提高我校的教育教学质量。

音乐第二学期教学工作总结 篇八

这一学年我担任的是高一七班的音乐理论教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或欣赏,比较枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了。

学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性,同时也得到广大师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣传了我校的形象。

五、努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。

当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为:

1、课堂教学不能针对学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与个别班级学生的交流,有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,关注第二课堂。

音乐第二学期教学工作总结 篇九

为了激发学生朝气蓬勃、积极向上的革命精神,促进学校的精神文明建设、丰富学生课余文化生活,增强学生对音乐的兴趣与爱好,满足广大学生对音乐的需求,并及时发展学生的音乐才能与特长,在学校领导的支持下,对全校学生实行第二课堂教学,现将本学期工作总结如下:

一:器乐方面:

让学生掌握吹奏姿势、呼吸方法,能够演奏简单的乐曲,并鼓励学生用竖笛和其它乐器合奏,在今年庆元旦活动中,学生的合奏表演得到家长和老师的一致好评。

二:合唱方面:

我让学生掌握统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进。并在合唱队员中发现优秀学员独唱,通过一学期的训练,学生的音准能力各发声方法都到了很大的提高。

三:舞蹈方面:

在舞蹈训练方面,我从学生的基本功开始练习,并把练习过的基本功运用到舞蹈中去,增加学生的兴趣。

在本学期,通过本的努力,器乐队、舞蹈队、合唱队在庆元旦活动中都表演的很成功,一致得到家长和老师的好评。

二年级德育工作总结第二学期 篇十

一学期又过去了,德育教育对一个孩子有多重要啊,想必收获也有多,下面是由本站小编为大家整理的“二年级德育工作总结第二学期”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对你有所帮助。

斗转星移,日月如梭,转眼之间,二年级的学习生活就要结束了。在本学期中,在学校领导和同事们的帮助下,二年级德育工作取得了很大成绩,为了今后更好的做好德育工作,现将本学期德育工作总结如下:

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。我经常号召本班同学主动捡拾地面上的垃圾,在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。

当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为,小学时期,是培养学生良好行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的'行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。

在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。

并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。打扫卫生时,我和他们一块扫,教他们怎么用笤帚,怎么摆桌椅,现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

总之,一学期来班级德育工作取得了很大的成绩,班级德育工作中还有许多要班主任去做的事。班级德育工作是一个长期,繁忙的工作,作为一名工作者还需努力,争取使自己带的班级德育工作有所发展。

第二学期音乐教研组工作总结 篇十一

本学期已接近尾声,透视过去的一学期的音乐教学工作,忙碌而充实,小学学年度。细细回顾,留下了许多深刻的回忆和感叹,有付出总会有收获!我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准,以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣为目标,在各级领导的关心、支持、帮助下,全体音乐教师立足岗位,团结协助,尽心尽职,顺利而圆满完成了教育教学任务,现将本学期的工作总结如下:

开学初,教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划,制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求,努力钻研教材、分析教材,制订了个人的教学计划、科研课题计划,并在日常教学中认真执行。

“音乐教育新体系”犹如雨后春笋,生机勃勃,我们紧随新体系的浪潮,参加各种新体系的培训,钻研新体系、运用新体系,使音乐课堂更加丰富、生动,从而使学生能够更加热爱音乐,切实提高学生的音乐素养,工作总结范文《小学学年度》。本学期,音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。

利用集体备课时间开展主题研训活动,针对“音乐教育新体系”进行研训。大部分老师都能按时参加,积极发表意见,提出自己最佳的教学方案,互相讨论研究,共同进步,做到了有主题、有内容、有实效。

本学期,有我积极攥写课题、论文,并上交市、区评选,其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项。

音乐组教师在认真备课、上课,做到教学五认真的同时,还多次外出参加省、市、区听课活动,在听课、评课与研讨活动中能积极参与,不断思考与提升课堂教学水平。如参加新教师的.音乐课堂教学观摩,和备课组的教学展示活动,以及音乐新体系的教学观摩。

本学期,我作为学校音乐教研组长,组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动,并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》,和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内,有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》。

本学期,音乐组每位教师发挥个人专长,积极承担各类音乐社团的培训任务,共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程,并根据学校要求,有计划、有目标的开展社团活动,努力提高学生的艺术修养,提升我校的艺术教育品质!另外在积极开展校艺术节活动,在我的指导下,校合唱队获得区一等奖的好成绩!

在今后的工作中,全组教师仍应继续努力,在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作,提高全体学生的艺术修养,为我校的艺术教育发展做出贡献!

第二学期二年级教师工作总结 篇十二

班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。回顾这一学期所做的二(4)班班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的`效果。我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。三、培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期蔡欣妤、周楚、戈思颖等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!

二年级第二学期教师工作总结 篇十三

一个学期的教育工作将要结束,本学期你较好的完成了教育工作,但在教学过程中也存在一些问题,你对此做了总结吗?以下是本站小编为大家整理的“二年级第二学期教师。

”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

回顾本学期的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,没取得什么特别显著的成绩。思来想去,我就从以下几方面做该学期总结:

一、在思想上,积极向上。

我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治学。

作为一名普通的小学语文教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。作为教师,总是深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对。

教案。

进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。

其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。

最后,在教学中注重对兴趣的培养,激发学生学习兴趣,培养学生自主发现,自主合作探究的能力,全年培养学生的语文素养。

三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此,学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫,有时间我就自学计算机的一些知识,经常在网上查找资料,为教学所用。

四、取得的成效和成绩。

本学期在学校领导的正确领导下,我带领全体学生也取得了一些成绩。学生的学习成绩稳步提高,学习习惯有较大的改善,学习态度也端正了许多。学生能够自主完成学习任务,明确学习目标。

五、存在问题。

1、工作中不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。

六、改进措施。

1、增强创新意识,多思考,多谦虚求教,注重学生整体。

2、努力学习,刻苦钻研业务,增强业务能力,提高个人素养,虚心求教,不耻下问,不断提高自己各方面的能力。

以上是我本学年度的总结,取得了一定的成绩,但仍有不足。今后我会更加努力学习提高自己的业务水平,一心一意搞好教学工作,认真努力的做一名合格的人民教师。

时间过得真快,一转眼的时间又到了期末了。本学期,我和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课,批改作业,和同组教师一起探讨一下教学中的问题;作业做到及时布置,及时批改,发现有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。回顾一学期的教学工作,我将从以下几方面把本学期的工作进行如下总结:

一、晨读、午练常抓不懈。

书香浸润灵魂,作为学校博雅教育七大行动之一的“读书”,我和孩子们积极地参与了进来。虽然,作为低年级学生并不要求晨读,但是《日有所诵》以及《花开的声音》,却让你爱不释手,不得不读。每天早上,我和孩子们走进教室第一件事就是迫不及待地拿出《日有所诵》,大手小手同捧一本书,和孩子们一起读起来,诵起来。“老师,我背会《弹钢琴》了!”“我已经背会10篇了!”……听着孩子们兴奋的喊声,我笑了。同时,我也会及时地奖励孩子们一颗星或是竖起大拇指。慢慢地,就连平时读课文极为困难的lu同学和liu同学,也能跟其他同学一样,跑到我的面前,自信地说:“老师,我也背会了。”看着这群可爱的孩子,我激动不已,以至于到了后来,有时候第一节课是数学课那就是数学晨读,不能背《日有所诵》了,听不到孩子们朗朗的读书声,自己心里就感觉少了点什么似的。诵读《日有所诵》,已经成为了一种习惯。

我相信,日不间断的记诵,就是修身的过程,朗朗书声,水滴石穿,天长日久,孩子们获得的不仅仅是阅读数量的提高,更是灵魂的滋养与浸润。

写字改变形象。每天的午练时间,就是学生和我一起学习的时间。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良坐姿,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指观察字的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认真书写的积极性。

二、高效课堂阶段总结。

课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。但要完全做到位,享受高效课堂的快乐,却需要付出更大更多的努力。“先学后教,当堂训练”课堂教学模式在我校已经开展近一年了,去年,我们带着浓浓的兴趣先从理论学起,在认识到它的深刻内涵之后,全校教师在教学中进行了大胆的实践,并积极地参加了学校组织的教学观摩研讨课,人人都有了不同程度的提高。本学期,我继续深刻领会其内涵,在教学中大胆实践,主要从以下几方面重点实施:

1、课前认真备课。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功”。要实现课堂高效,必须下足课前准备功夫,备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。根据因材施教原则,我对教学目标的制定做到因人而异,对不同层次的学生要求达到的目标也各不相同。明确每节课教学的重点与难点,而不再面面俱到;体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破;合理地讲练,每节课都要有比较深入的信息反馈与以有效的课前准备保障高效的课堂,坚持做到“凡是学生可以自己完成的事,教师决不替代。”

2、课上高效真实。

我觉得“课堂是学生表现的地方,不是老师表演的地方。”在平时的教学中,我会给足学生学习的时间,充分体现“先学后教当堂训练”的教学模式,我也会积极参与进去,以便最先获得学生掌握程度的第一手资料,从而确定下面的教学思路。

在课堂上,我积极鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,给学生质疑的时间和空间,使学生可以随时质疑。同时,我认为,培优补差工作不是课后的工作,而是课堂教学的重要内容。一是在课堂中加强“快速提问”,增加提问的密度,把一些略简单的问题请差生回答,让他们形成一定的自信心;二是给他们板演的机会,让他们养成良好的练习习惯;三是课堂作业堂堂清,教师要严格监督,不给他们抄袭的机会;四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会,一经发现及时进行批评,并严格处理。

对于学生的所有作业,我都能够及时的批改,作业按等级、书写、日期进行批改,不但对本次作业的正确率作出评价,而且对字体的书写也做出评价,并能对个别学生写上自己诚挚的批语或期望。每个单元结束,我会针对其中的一课认真反思,并把它发在我的博客上,期待同事们的指点,加快自己专业化成长的步伐。

3、教研课题堂堂渗透。

古人云:书读百遍,其义自见。朗读有助于帮助学生积累词汇句式,深入理解课文内容,提高学生的语言表达能力,还可让学生从中受到思想品德教育、审美教育。本学期,我的教研课题是“以读为本,语文课堂高效的法宝”。在教学中,我首先让学生明白“读”的目的,初读课文时,我不给学生过多束缚,以隐形性目的为主,放手让学生自读自悟,在读的过程中,逐步渗透读的目的和要求。感知内容后,可以显形性目的为主,即提出明确要求,让学生带着问题反复研读,引向深入。其次,给学生创设“读”的情境,在小学阶段,兴趣的激发显得尤为重要。而创设情境却是激发兴趣最有效的措施。因此,我会结合课文内容,联系学生实际,运用多种手段创设情境,让学生在特定的情境中阅读、感知、体验,从而得到语言训练,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。最后,注重“读”的感悟。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在每堂课,我都有所渗透,一学期下来,学生“读”的能力都有了不同程度的提高。

三、

日记。

课题方面。

“日记日记,一日一记”,点点滴滴,它对人的影响是潜移默化的,是现实的,又是深远的。“随风潜入夜,润物细无声”,我们的心灵成长的脚步就掩藏在日记的字里行间。20xx年1月18日,我校成功申报了中国教育学会“”科研课题“日记对青少年成长的影响”之子课题《日记对学生内省意识的培养》,20xx年3月23日正式启动。我确立了子课题《日记与我们同行》,并开始了积极大胆地尝试。现将本阶段工作总结如下:

1、激发学生的写作兴趣。

本学期,我班的孩子们对于写日记已经不再畏惧了。一个学期,孩子们用将近两个日记本。究其根源,那是因为他们有了写的内容了,我们这学期的主题就是讲真话,述真情。可以把自己读过的故事书中有趣的内容画下来,然后写话。也可以把自己做过的有意思的事情,学校、班级组织的活动画下来,同时写一写画上的内容。还可以写自己看到的、听到的、联想到的、感受到的……这样,学生们地思路宽了,素材有了,写日记就不是难事了。

2、及时评讲,取长补短。

学生们对于写日记不再发愁了,但是每个人日记的质量却不是预想的那么好,有优有略。鉴于这一情况,我采取了让写得好的同学在课堂上读自己的范文,然后学生进行点评;或者选一篇写得不怎么样的文章,不告诉大家姓名,老师当众读出来,再让大家点评,该文的不足之处在哪里,怎样修改。经过这样的评讲,学生们的日记都有了很大的提高。

总之,在今后的工作中,我会以更加饱满的热情,朝气蓬勃的工作状态投入到高效课堂教学改革大潮中,进一步构建我校优质高效课堂结构,提升自身的业务素质,提高我校的教育教学质量。

本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标,以新课程改革精神为指导,坚持在课堂上以学生为主体,贯彻的重要思想,在学期开始就认真制定教学计划,认真上好每一节课,对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教,把所学所看的灵活运用到平时的教学中去,使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的特点,认真备课、备教材、备学生,教学中仔细钻研新的课改目标,灵活设置课堂教学的几大基本环节,注意讲解示范、明确教学重难点,以学生身体素质和运动技能提高为重点,使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。

一、坚持以学生的健康幸福为中心。

在新课程理念的指导下,在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想,不仅关注学生身体的健康,还要关注心理健康以及学生社会适应性,抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力,形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点。

首先,在开学初参加学校的各种理论学习,积极参加各种形式的培训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

其次,在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素质,并顺利完成教育教学任务。

三、向40分钟要质量,切实完成体育教学任务。

每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。

首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

四、大课间阳光体育活动。

改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进了学生五育全面和谐的发展。

除了完成常规体育教学活动,我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试,学生基本达到国家规定的标准。总之,在以后的教学中,我除了会努力去提高自己的专业水平之外,更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,认真对待自己的每一堂课,用心教导每一个孩子。

作为一名体育教师,我抓住体育的独特性,根据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女,在练习中往往表现出很多的弱点。比如:锻炼时怕苦、怕累;游戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点,正确的引导对学生进行有效的品德教育,树立良好的思想品质。

学期的工作伴随着新年脚步的到来,即将接近尾声。本学期本人任教的是二年级班的数学,在这一学期的教与学中,伴随着有成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满的完成了各项任务,现将本学期的点滴感受总结如下:

一、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

常规,就是习以为常的规定,应该说是我们工作的最低要求。“只有超越常规,工作才有可能主动创新”——根据这样的理解,我严格遵守学校的各种。

规章制度。

认真扎实地做好教学常规工作。

1、认真备课:上好课的前提是备好每一节课,为了备好课,要求自己首先做到熟练地掌握教学内容,教学目的,并做到:通过本节课教给学生哪些知识,哪些是重点、难点,学生可能会出现哪些问题;其次了解学生,每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况,因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

2、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对学生的错题要求及时更正,并进行相应的辅导。

二、注意学生良好学习习惯的培养。

观念影响行动,行动形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用,虽然在一年级也有过这方面的培养,但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养:

1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。

2、书写工整、格式规范的习惯。

3、认真阅读数学课本的习惯。

4、发现问题,提出问题的习惯。

三、合理地组织教学活动,提高学生的学习兴趣。

美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣”;这就是说,浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。兴趣是最好的教师。于是本学期我暗下决心:不管花多大的力气,不论付出多少心血,也要让学生乐意去学数学。

1、组织学生竞争,班级与班级之间竞争,同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二年级的数学,开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规,然后就给他们每个100分,并告诉他们这学期会根据这个常规来给每个人打分,在100分的基础上表现不好的扣分,表现好的加分,期中期末各总结一次,到时看哪个同学最棒得分最多,哪位同学最棒,为班上加的分最多。在实际的实施过程中发现效果还不错;课堂上也适当组织竞赛,竞赛可以定时间而不定任务,也可定任务而不限时间。如在练习口算题时,我们搞竞赛看谁做得又对又快,就限定一分钟时间,我刚说完“开始”,大家就全身心投入竞赛之中。

2、在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。

通过一个学期的努力,我们班有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。如李贵冬、杨文艳等。

四、不足,需改进的地方。

在有所收获的同时,我也清楚地认识到自己的不足:性格急躁急于求成;在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生的合作交流意识,让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的,所以在教学的时候还应更多的贴进生活,让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力,坚持不懈地进行教学研究和探索,争取更大的进步!

本学期,本人担任二年级的数学教学工作,通过一个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,一学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习,提高自己的理论水平和实践能力,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,努力钻研教材,探索教法,积极向有经验的教师请教,根据学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结:

1、以课堂教学为核心,严谨备好每一节课。

人常说:功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了《数学课程标准》、教材,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、认真上好每一节课,落实每堂课的教学任务。

(1)创设各种情境,激发学生思考。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑,针对教学重、难点、选择学生的探究结果,引导学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识、培养能力;组织学生练习不同坡度、不同层次的题目,巩固知识、形成能力、发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。教学之余虚心请教其他老师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。想尽办法提高自己的教学水平。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。根据遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢,因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间,这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

3、细致批阅每一次作业。

针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

4、耐心做好每一次辅导。

对学困生分层次要求,在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导,在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况,作为教师改进教学的依据,在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解,希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。

通过一个学期的努力,看到孩子们都得到进步,我真是倍感欣慰,在以后的工作中,相信我们班会百尺竿头更进一步。

第二学期二年级教师工作总结 篇十四

本学期,在学校领导的正确领导下,我认真贯彻“减负”工作的指示精神,推进素质教育,扎扎实实做好“减负”的规定,初步做到减负增效。

我解放思想,更新观念,充分明确“减负”的重大意义,不断提高自身从教素质,以素质教育指导自己的思想,指导自己的教育教学。

我在业务上认真钻研,自觉增负,勇挑重担,不负重托,在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法,提高教学效益。

学期末通过组织开展各种兴趣小组活动,活跃课余生活,促进学生个性特长的发展,我班同学在竞赛活动中,各显身手,画出一幅幅表现童心、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的精美的图画作品。在学校举行的科技作品评选活动中,同学们积极参加,参赛作品受到学校领导和师生的一致好评,同学们参加各种兴趣活动,发展自己的个性特长,增强了学生的乐趣。

在深入推进素质教育中,“减负”是实现这种转变的突破口之一,我们应当更深入贯彻“减负”,切实做到减转学生负担,真正做到减负增效是任重道远的。

课堂教学经验告诉我们:课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点,也不是容易的事。需要我们课前精心备课,既要有丰富的知识储备,又要钻研教材、了解学生。对每节课都要精心设计。

如果学生在校期间能很好的完成学习任务,而没有家庭作业,那么学生课余时间就可以自主活动,对学习的厌倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。

学习了一些优秀的的教学经验,我觉得自己的教学差距还是挺大的。

我体会到了“合作与细节,学习与反思。”对一个学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师,必须要更新观念与时俱进。只有思想转变,行为才能转变。只有改革,才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要,通过学习,可以丰富我们的知识储备,通过才能有所改进,才能发展、进步。

我们已经走入了新课改,但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小,不敢放手让学生完全自主学习。经常是讲的多,而练的少。

有时课堂上练习完不成,只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业,我们都能做到有留必收,有收必批,有批必评,有评必补。但是,通过学习,我相信如果能提高课堂教学效率,取消家庭作业,学生一定拥护。

多数靠学生认真听讲,而忽视了要多给学生留些思考和自学的`时间。每节课最后5分钟应留给学生自己思考、总结。

在今后的教学中,我准备从以下几个方面去改进。

1.精讲、精练,以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间,给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间,连续授课时间不超过5分钟,以学促讲。调动学生的参与热情。

2.减轻学生课业负担,向40分钟要质量。课前精心设计,课上精心组织,精选习题,合理布置作业。让学生视学习为乐趣。

3.每天给学生一个微笑,每天最少与一个学生单独交谈一次;关心“待优生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀,感受到学校的温暖。

4.加强学习与反思。借鉴学到的经验,结合教学实际,加以实践,不断反思。

音乐第二学期教学工作总结 篇十五

蒙晓涛。

时光飞逝,转眼在学校工作已有两年了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学:

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

三、课外兴趣活动:

是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了县教育局组织的器乐比赛,均获得很好的成绩。

四、考试:

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。

五、其他:

流。但做得非常不足的是出去听课太少,出去直接学习的机会不多。

综上所述,这学期我取得了一定的成绩,但也有不足之处,希望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。

时光飞逝,转眼一学期的教学工作又接近尾声,总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

念是对的。渐渐的,有些不是合唱队的同学,也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌唱乐谱,我想,学生中也是有舆论的,这样长期坚持下去,何愁合唱团人员紧张呢?教他们想学的,唱他们想唱的,我想这是我这学期的教学中,感悟到最深刻的地方。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

电子琴的教学方面,不足之处是学生练琴的时间太少,虽然在后期鼓励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练琴,但收效还是不大,从而导致学生的进步幅度不大,没有达到预期的效果,在今后的时间我将吸取这些教训,争取下学期学生能够取得喜人的成绩。

三、考试:

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。特别是六年级,组织了一场小型的音乐展示会,集合唱,舞蹈,器乐表演,时装表演等多种形式,让学生用自己喜爱的方式,展示一个学期来的学习成果。

四、参加的主要活动:

本学期一共参加了三次公开课,一是开学初领导班子听课,二是家长开放日,三是省标准化迎检,可以说,通过这三次的公开课机会,让我自己对新课改有了更进一步的认识。有了重新反思自己课堂教学的机会,再结合自身的特点,使我的教学能力有了不小的进步。在第二课堂的活动,这学期我主抓了合唱和舞蹈两项,在实习老师的辅助下,也形成了一定的规划,合唱团本学期排练了《每当我走过老师窗前》《大家一起喜洋洋》《故乡的春天》三首歌,其中《故乡的春天》是一首三声部的合唱,舞蹈队学习了芭蕾的七个手位组合,一段韩国舞的组合。虽然第二课堂没有多少排练的时间,但还是在短时间内,有了成品,下学期我将争取在第二课堂的这块阵地上,在成品的同时,立求精品,让学生有一个飞跃。

五、其他。

这个学期,我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学。

生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟,并自己动手制作道具,课件,这当然也离不开各个班主任们的配合与支持。

此外,我还很注意自身的学习,如:参加市,区里的音乐教研活动;参加了少年宫组织的鼓乐队培训班,练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;还看了两场文艺演出,从网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出去听课太少,出去直接学习的机会不多。

综上所述,这学期我取得了一定的成绩,但也有不足之处,希望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。

姚晓业。

回顾这一年来的时光,洒下了很多的汗水,始终坚信自己的信念:要微笑。

对待工作和生活,一丝不苟的做每一件决定做的事情,无论何种结果都是收获!如果说我们的生活是充满阳光的,那么2014年对于我就是耀眼的!下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

一、师德表现。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

二、教学方面。

快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

音乐特长班是我除音乐常规课以外另一项重要工作,通过2014年的辛勤与努力,我与学生们一直对音乐的执着,再创佳绩,音乐特长生参加了恩平市艺术特长生的考试获得优异的成绩,其中一个学生考进了恩平一中音乐特长班,并且在所入围的特长班中术科排名第四,总分排第五。这个成绩页是良西中学再次历史性的突破。

三、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我慢慢改进自己与学生沟通交流的方式,尽量多使用表扬和鼓励,在实际运用中针对不同年龄段的不同班级,制定不同的要求和规定,让学生在认识中不断养成习惯,形成品质!

四、音乐考试:

为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更充分的展现自己,本学期的考试除了检验课堂学习成果外,我还让学生自愿准备自己的特长向全班同学展示,让他们更善于表达,更自信。使同学与同学与老师之间,多更多的沟通与了解!

五、努力目标。

由于这几年的教学繁忙,对于自己的专业有所忽视,今后在专业技能的训练上要多花时间,使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多开公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自己。

六、不足方面。

1、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白,有待提高和加强。

2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好,有待改进。

总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。在以后的工作中我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业,争取得更大的成绩。

良西中学。

2014年7月5日。

姚晓业。

回顾这一学期的工作,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

1、深入学习中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。人教版初中音乐教材,是提高了公民的音乐素质与艺术素质为目的的。逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的办法来在完整的音乐背景下进行教学。这种教学采用了循序渐进的螺旋型的教材编排,也可以说是素质教育的突破。

识。如音乐各要素;音高、节奏、有机地、协调高、节奏、力度、速度、结构等,把它们由浅入深,循序渐进,有机地、协调地融入课堂。

3、全面提高学生的素质。以开发学生的听觉为中心,置他们于音乐天地中去感受音乐、认识音乐、鉴赏音乐、创造音乐。始终贯穿音乐听辩能力的培养,教会学生建立敏锐的听觉,辨认音的长短、高低、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后,以达到审美情趣的目的。

4、开展教学科研,优化教学结构。全面运用现代化工具教学,如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂,激发同学们的情趣,能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的欣赏能力。努力做好每一节实验课的教学设计,总结经验、大胆创新、以获得更科学的实验研究。

5、办好第二课堂,培养学生的个性。第二课堂给每个学生有了培养个性的机会,这不仅让学生有了课堂以外广阔天地,也全面地推进了校园文化建设。继续办好合唱、舞蹈的兴趣课,充分利用学习时机,让学生都找到自己的特长。

良西中学。

2014年6月28日。

姚晓业。

日月如梭,作为一名音乐教师忙碌又充实的教育教学工作接近一年了,现将这一年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

本人自从毕业就走上了音乐教师的工作岗位,虽然经验方面有所欠缺,但是作为一名乡村音乐教师的我能如此受到学生的欢迎以及领导老师们的认可,这使我感到很欣慰。如果是一名出色的教师在哪里都是同样受欢迎的。我是一名乡村的男性音乐教师,我觉得我很成功很受欢迎。就算不成功也不代表我失败,因为在我的心目中没有失败可言,只有暂时的不成功。只要有颗努力上进的心,尽心尽责做好自己的工作,就会得到别人的认同的。

一样上课,但她也专心致致地听了整节课,课后还给我们评价了一番,最让我欣慰的一句话就是:在这农村的学校能有一位把课堂上得如此精彩和充满气氛的音乐教师真的难得。

戏激发了他们的兴趣,同时也丰富了音乐课堂。还有我也经常采用很多比赛的形式,因为他们青少年都有个好胜心,荣誉感,表现性特强,而且现在的年龄阶段都有个好动的心理,恨不得自己主宰课堂的,所以我很多时候上课都有活动,比如唱歌比赛等等。相对我们的农村学校,由于很多条件的欠缺,我就觉得更应该多开展音乐活动课,这样一来才使课堂活跃起来,并不是枯燥,单调的,学生学到的也不是死知识,而是一种能力,也培养了他们的集体感。总之,我一向根据教学大纲和学校以及学生的实际出发而备课,授课,注重培养学生的音乐兴趣。

除开了课堂的教学外,我还负责培训音乐特长生的音乐课,也做到积极认真,以及排练学校的文艺活动,自己也积极参加了各种文艺活动与表演,都得到了优异的成绩。

在课堂的管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式。

使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

师德表现:关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。关心、热爱学生。我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,用善良的心对待别人,对别人不利的事情我坚决不做。只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。也积极参加了师德师风的论文和演讲活动。

在生活上,其他同事都问为什么我每天都有那么好的心情,我说保持着良。

好的心情和心态不仅有利于身体健康,更有助于工作啊,这样上课就更有气氛和激情,如果没有好的心情哪有上课的激情,没有激情哪来的效果呢。在生活上,我不仅保持着良好的心情,还努力避免一切的恐惧,懒惰。敢于管理,该批评的就批评。

当然,这一年下来,我也有不足的地方。就是教学方面也有欠缺,有待于继续提高。还有就是性格方面有时候过于开朗和乐观,有时候都和学生打成一片了,也要有所改善,只要具有一定程度的幽默和微笑便足已了。我明确了将要努力的方向和目标,努力上进,加强自身音乐素质的训练,探索出适合自己的一套教学方法。继续脚踏实地工作,积极参加各种文艺活动,争取多上公开课,以便锻炼和提高自己。我会继续挑战我的工作,正年轻的我不努力拼搏奋斗,等到何时。一定做到:不因虚度年华而懊悔,不因碌碌无为而惭愧。

试用期这一年是幸福的一年,因为。

在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。即将到来的我是专职音乐教师的生涯,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

二年级第二学期教学工作总结 篇十六

本学期我继续担任二(x)班的语文教学工作,一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中收获了一些成效,也有许多不足需要改进,现将我的工作总结如下:

工作回顾。

1、20xx年x月x日—x日在x参加全省少先队辅导员,少先队工作者培训,了解了有关少先队组织的相关知识,并观摩了全省优秀少先队的经验分享。

2、20xx年x月x日,在x学校参加了20xx年和美课堂第x届名师优课经典再现观摩研讨会。

3、20xx年x月x日—x月x日,每周六在x继续教育学院进行20xx新入职教师的理论培训。

4、20xx年x月x日,在x参与了x新入职教师总结会,观摩了各基地校的一年工作,优秀学员的区教体局领导总结了这次培训。

5、20xx年x月x日,在x观摩了x小学语文新入职教师优质课。

6、20xx年x月—x月,参加了20xx年国培计划——x中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训。通过学习,提升了我的信息技术能力,对微课的认识也更深了。

7、本学期听课记录本上听课次数达到x节。

1、20xx年x月x日,总结一年以来的经验,进行了校级“班主任工作漫谈”交流展示。

2、20xx年x月x日,在报告厅为新入学的一年级家长进行幼小衔接的培训。

3、x月,我的论文获x教育教学会教育实验专业委员会20xx年会论文三等奖。

4、x月,我的录像课获x“一师一优课,一课一名师”三等奖。

5、x月,我的教师个人博客荣获x电教作品一等奖。

6、x月x日,我积极参加x年普通话大赛,荣获二等奖。

7、x月x日通过精心准备在x班进行了生本智慧课《军神》的研讨磨课。课后通过各位语文组的评课,找到了备课的思路。

8、x月x日精细化管理,精心准备吟诵社团的展示。

9、x月x日区引导自学教研组来校检查,在x班进行了引导自学展示课。

10、x月x日,参加校评课,在x班上了《美丽的丹顶鹤》第二课时。

11、x月参加x新入职教师生本智慧课堂比赛,获三等奖。

12、x月配合x老师,指导学生进行朗诵排练,并获“书香包河”经典古诗文大赛二等奖。

1、这学期每周二下午放学主动去x居委的崇文学堂辅导学生。

2、20xx年x月—x月,在区教体局参与生态文明教材编写。

1、利用早读课前十分钟教《弟子规》。

2、吟诵课的开展。

平时教授古诗会采用先标平仄,再打手势诵读,最后会吟,比如课本中《登鹳雀楼》这首诗就是用了此法。通过吟诵,诗的情感和意境很容易被捕捉到,更重要的是,它更容易被记住。

3、注重语文学科和其他学科的整合,锻炼学生的发散思维和动手能力。

比如,有段时间,我们在语文课本上学习了很多有趣的童话故事:《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》,这些故事生动活泼,同学们都很感兴趣。我让孩子们任选其中的一篇课文,进行故事的续编,不但可以丰富教学的内容,增加孩子们的兴趣,而且对于提高孩子们的发散性思维能力大有帮助。

比如课本上有关秋天的写话,我会让学生通过观察生活实际,从生活中找素材,进行秋天的绘写,和树叶画的制作。比如结合课本上的口语交际,给学生舞台,展示自己,锻炼演讲能力。

4、继续推行“引导自学”课型的实施。

本学期经常在班级采用自学的方式来上课,以前的课文,我喜欢提前布置给孩子们回家预习,这学期我发现,孩子们在家的预习反而不如在课堂上自学的效果好,有的就是把它当成一项作业去糊弄,该读的课文不读,该书空描红的字不描,对自己不负责任。

但是在课堂上围绕重点自学就不一样了,孩子们会根据我给出的自学步骤一步一步进行自学,也就是相当于课前的预习,但是这样的预习学生的主动性会提高,学生的思维会被调动起来,他们会产生很多疑问,带着疑问去听课,比老师直接灌输给学生的知识要记得牢多了。

5、重视阅读习惯的培养。

这学期带学生去图书馆的次数增加,学生也学会了很多阅读礼仪,结合《小学语文同步拓展阅读》和阅读评价手册,每天晚上布置阅读任务。结合阅读进行班级特色活动的开展,比如“好书我推荐”班级特色活动。

6、夯实语文基础知识教学。

(1)每课的听写落实到位,教师当天批改,督促学生在校订正。

(2)课堂作业基本能在校完成,不留书面作业回家。

(3)每周一记依然延续,开始限定主题让学生有写作的概念。

(4)学生凭借作业得大拇指的个数来换小奖品,以此激励学生保持作业的工整。

取得成绩。

1、学生会背《弟子规》,学习传统文化的兴趣提高,德育深入骨髓。

2、学生会吟诵几首小诗,会给古诗标平仄,更加热爱古诗文。

3、学生的综合素质有所提高,比如写话能力、观察生活的能力、拥有了初步的课程整合概念。

4、学生的阅读能力和阅读兴趣比一年级提高了很多。

5、学生的识字量增加,写字比一年级更工整更漂亮,习作更有文采。

6、学生的自学能力增强。

7、个人在小学语文教学方面以及各种比赛上积累了经验。

存在问题与不足。

1、“引导自学”课堂模式中的小组讨论环节还不够扎实,小组长的能力有待提高。

2、班级图书角的图书更新少,结合阅读的班级活动开展的不够。

3、班级个别学困生没有时间和精力去辅导。

4、个人方面经验不足,没有时间和精力去给自己充电。

下学期打算。

1、继续强化常规教育,培养学生良好的学习习惯,对学生作业要求更加规范。

2、开展形式多样的语文综合实践活动,激发学生的阅读兴趣,培养良好的课外阅读习惯。

3、进一步研读新课标,提高教材解读能力。

4、熟练掌握smart电子白板的使用技巧,为激发孩子们的学习兴趣和增强课堂互动性服务。

5、继续在班级实行“引导自学”实验。

6、关注学困生。