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调查问卷的汇报总结(模板18篇)

时间:| 作者:念青松

范文范本是为了帮助我们更好地理解和掌握写作技巧而提供的模板材料。以下是小编为大家收集的范文范本,希望对大家有所帮助。

调查问卷总结 篇一

1. 了解教师评语对学生习作的指导作用。

2、了解小学生高段习作自评互改的现状。

3、寻找提高小学高年级学生习作水平的策略。

4、寻求一条适合师生评改习作的有效性的途径,促进我校学生作文水平的的全面提高。

我们对张村小学三个同学进行了抽样调查,调查人数共90人。采用谈话、问卷等方法进行调查。

20xx年9月――20xx年4月

12月份我们教研组的老师对90名学生进行了小学生习作评改问卷调查,经过对学生的口头调查及问卷调查,现结合统计表情况,我从以下几个方面分析总结说明:

1、学生写作文的兴趣不够浓厚

问卷调查表中60%的学生对写作文不感兴趣。与学生的谈话调查中,我发现主要原因是:学生认为写作比较困难,不会选择典型材料,不会表达或无法表达精彩,写作文没啥意思,没有实用性等。

2、学习课文(阅读)对习作水平的提高帮助不大

从调查结果看,学生们认为学课文是学生字、词语、感悟作者的思想感情,和自己的习作没有什么关系。这说明我们平时学习课文的时候,引导学生领悟文章的写作特点、写作方法方面欠缺一些。

3、学生对作文评语的态度比较积极,但还不是很乐观

50%的学生会认真看评语,35%的学生是大概看一下评语。()谈话调查中发现:学生认为评语枯燥、没意思;有时无法完全理解老师对自己提出的意见和建议。

4、学生愿意阅读同学的习作,并对其进行修改

83%的学生愿意赏析评价同学的习作,认为这样可以帮助提高自己的习作,但前提条件是需要老师的安排。17%的学生不愿意,原因有二点,一是有些同学的习作中问题太多,没办法评改;二是有的.同学不会评改别人的习作。

5、教师的作文评改和评语对学生的写作有较大作用

65%的学生认为老师的作文评改评语对自己的习作帮助很大,希望老师能帮助自己修改作文中的句子,让作文更生动;希望老师的评语简单些,有意思些;希望老师能画出作文中的好句子,多鼓励,方法再灵活些;在下一次的习作中会借鉴老师评语中提出的好建议、好方法。但不会主动修改原习作。另外还有30%的人认为用处不大,对看老师的评语不感兴趣。

综上所述,传统的评语式评改方式是被大多数学生所接受的。但调查也明显显示出了这种评改方式的不足,就是难以调动学生的积极性。因此在这种方式的基础上加以变化和改进,让学生更乐于接受,易于接受,效果肯定会更好。从调查问卷的结果来看,83%的学生乐于修改同学的习作,并乐于看同学给自己写的评语,这给我们作文评改指出了方向,我们老师可以指导、训练学生互相评改习作。另外,还可以让家长参与进来,评改自己孩子的习作。

总之,通过多种形式的作文评改来提高学生的写作能力,是我们作文评改研究的目的。

调查问卷的总结 篇二

调查问卷是获取调查信息的重要工具和有效途径,调查问卷设计的质量好坏将直接影响到整个调查研究的最终价值。今天本站小编给大家整理了调查问卷的总结,谢谢大家对小编的支持。

关于“河南省东湾村的拆迁户担心什么”的调查实践终于在我们毛概实践小组5个成员的努力下结束了。在农村里实地调查的时间虽然只有短短几天,但是却让我们都难以忘怀,能够在这样的一支队中,我感到非常的开心。

此次调研,我们走进了村民们的家中进行面对面的交流,不仅深入了解了当地人对拆迁的担忧,更加强了我们团队的协作能力和表达交流能力。

对于拆迁,我有如下一些感想:

一、其实被拆迁的农民们对政府的拆迁安置总体上是持支持态度的,但是他们也有一些他们的“安土重迁情怀”和“恋旧情结”,如果政府不在思想上开导他们,不从根本上给予他们安慰与关怀,而是一味的“强拆”的话,可能会带来适得其反的效果。

二、农民们对于拆迁仍然存在一些顾虑,比如工作人员对原民房的丈量可能存在问题,使得他们无法分配本该分配到得份额,还有安置房质量无法保证、拆迁后,临时安置补助费无法足额拿到、购买不起安置,将无处居住等一系列问题。而我认为,他们的这些顾虑都是很正常的,为打消他们的这些顾虑,让拆迁顺利进行,政府应该不仅要在思想上引导他们,更要用实际行动告诉他们,拆迁是为社会做贡献,同样政府也不会亏待他们,一定会积极的保障他们的利益。

这次的调研不仅让我了解了农村拆迁的问题和农民的疑惑,同样也让我感受到了团队的力量,提高了团结协作的能力以及与人相处的能力。这一路走来,我收获很多:

第一、团队意识。我们是来自不同个体的人,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体,不论是做什么工作,一切都应该为大家着想。

第二、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会,我们经常交流沟通,不仅是对我们调研的成功有很大的帮助,而且对于我们的感情也有很大的促进作用,我们只有沟通交流,才能共同进步。

第三、细节。“细节决定成败!”任何一份工作,一次活动,都要去精心计划,需要去细心准备。如果没有详尽的计划的话,肯定会忽略很多细节,以致顾此失彼,会造成诸多不便,降低效率。

对于我来说,活动是下次的成功的道路,没有活动就没有机会,在活动中可以会有许多的机会,而这机会也是自己日后成功道路的石子。这次调研活动很成功,我们也从中获益良多。

几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深,炎炎烈日下,我们不怕似火的骄阳,举着我们的旗帜向农村进军,深入农村调查;不停的大雨,我们不顾湿了的衣衫,迈着坚定的步伐向农村进军,落实农村家家户户。

短短几天里,实践活动内容之丰富,场面之感人,百姓之热情,都让我们每个队员难以忘怀。我们扛着黄冈师范学院商学院的大旗,抱着自写自做的横幅到达调查试点,我们去过南湖二队,黄州火车站,杨鹰岭村,鄂州火车站等进行实地调查,对这些地方的农民采取面对面交流和问卷调查,并向他们赠送小纪念品。

在这些农村试点里的诸多所见所闻所感,在我们每个队员心里久久回荡,萌发了许多融入自我的观点和体会:

一、亲身体会到团队合作的巨大作用,个人的能力毕竟有限,难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团队形式开展,每次问卷调查都分工明确,有采访的,记录的,拍照的。大家密切配合,使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团队精神和魅力所在,使我们提高了自己适应团队的能力。

二、深入了解农村,了解农民,了解农业的发展,这次问卷面向广大农民群众和城镇人口,从他们口中我们了解到在当下农业发展的真实状况,为农业多功能科学研究提供一定的数据资料参考。

三、我们自身口才得到提高,在和农民交谈中注意语境和口气,及时纠正不得体的地方,在调查中学会大胆的说,自信的说。总而言之,这次关于关注农业多功能,发展和谐新农村的暑期社会实践。

活动尽我们最大努力去把它做好,它不仅为我们今后社会实践奠定基础,而且我们每个人还将以本次实践为点,多多总结经验与不足。为以后实践创造更多机会,使自己从中受益,早日成为一名优秀大学生,成为一个对国家,对社会有用的人才,实现自身价值。

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

艰辛知人生,实践长才干。

通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来,到群众中去。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!

调查问卷总结 篇三

随着社会的不断发展,部分初中学生在面对学习,生活等方面的压力,其心理状况正走向不良的方面发展,表现出孤独、苦闷、迷茫和焦虑等现象。部分特殊学生已成为心理弱势群体,这种现象颇受家长,老师及教育各界人士所高度关注和重视,未成年人是祖国未来的建设者和接班人,他们的心理问题理应受到各界的重视和关注。为了提高学生的心理素质和心理能力,我们对部分学生的心理状况进行了全方面的调查,以便采取有效措施,使那些有心理问题的学生走出心理障碍,健康成长。

活动策划执行:德育处、团委、校心理咨询室。

活动调查对象:初一、初二部分。

问卷调查发放一共179份,回收到165份。调查显示,我校学生心理状况基本健康。

一、调查中学生的自我评价状况:从总体上来看,大部分学生对自己较有自信。

2、最想改变的是知识。“知识”以60%排在首位;

3、学生心态较轻松。60.5%的人感觉压力一般;

4、学生对物质条件基本满意。81.5%的人选择了“基本够用”和“有剩余”。

二、学生学习环境状况:基本良好。

三、学生的人际关系状况:同学关系比较健康。66%的同学在遇到挫折的时候会依赖朋友。

四、建议同学们积极开展各种活动,培养广泛的兴趣,有助于个性发展,人格完善;定期参加心理专题讲座,消除错误观念。希望下面几句口诀能给大家的生活带来一点帮助:学会放松,陶冶性情,着眼当前,坚持运动,尽情发泄,勇担责任,知足常乐,调换环境,休假旅游。

本次心理讲座和心理调查是德育处、团委和心理咨询室举办的一项有重要意义的活动,今后我校还将在团队建设等多个方向全面提高学生综合素质和能力。

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调查问卷总结 篇四

我校是一所乡镇级村级学校。现有教职工15人,教学班6个,在校生156人,班主任6人,我校配有兼职心理健康教师。

1、我校无专职的心理教师,都是兼职心理教师。兼职心理教师是出于对这方面的热爱。

2、我校每学期初都会制定心理健康教育计划。学期末进行总结。

3、我校在心理健康教育工作方面主要做的就是:举办心理健康讲座、学生写好心得体会,普及心理知识宣传标语、橱窗,学生制作心理健康手抄报,由爱心签约老师填写心理健康谈话表,路美玲老师针对个别问题学生填写的心理健康谈话表等。

4、我校心理咨询室开放时都是有兼职心理教师辅导,随时有问题了随时进行辅导。

5、我校现在面对学生开展心理健康教育遇到最大的困难就是:

(1)辅导教师不专业。

(2)我校也没有心理辅导教师的编制。

(3)职称问题也无法解决。

(4)心理辅导观念与学科应试的严重冲突。

(5)对于小学生来说,心理健康与不健康的评价标准是什么

6、我校现在最希望得到解决的问题有:

(1)配有专职的心理教师。

(2)提供专业的培训、学习交流机会。

我校教师普遍认为,小学心理健康教育,重在减轻学生的心理压力,引导学生形成正确的人生观、价值观,形成良好的思想道德品质等。

首先,教师和学生对心理健康教育的认知及认同。其次,学生有正确的人生观和价值观。

再次,心理健康教育工作者的专业水准及工作能力。最后,学生有健康的生活、学习习惯。

首先、给予专职心理健康教育编制并对心理教师进行专业培训。还要对其他一线教师进行培训,首先教师要健康,学生才会健康。

其次、家庭教育的环境,利用家长会提高家长素质,问题孩子出自问题家庭

再次、学校心理健康教育的方式、方法。最后、社会对孩子的影响。

(1)以学生为中心,重视学生的人格塑造,促进学生的'心理发展。

(2)以活动为中心,加强心理训练,塑造学生良好的心理品质。

(3)以激励为原则,对学生施以积极的心理暗示。

(4)以方法为重点,使学生掌握提高自身心理素质的方法。

(5)以自身为榜样,给学生以积极的心理感染。通过此次调查得出结论

1、要想培养身心健康发展的人,实现基础教育的培养目标,就必须重视中小学教师的心理健康。

2、全面提高教师心理健康水平是一个系统工程,需要社会、学校和个人的共同努力。

3、今后要加强对教师心理健康的教育。

调查问卷总结 篇五

针对培养和提高初中学生数学阅读理解能力研究这个课题,我在七、八和九年级学生们之间做了一个调查,主要是就学生的阅读现状、阅读习惯、阅读兴趣、阅读形式等方面展开调查,以便于为后续研究工作引导方向,并给研究的过程提供有力的证据。

1。调查研究的名称:数学阅读调查问卷。

2。研究目的:为培养和提高中学生数学阅读理解能力提供第一手资料,并为研究方向导航,为研究的具体形式提供参考资料。

3。调查组成员:刘月萍,王晓娟。

4。调查对象:北屯初中三个年级的学生。

5。调查请况统计:刘红艳。

6。调查方法:本次调查采取公开公平的调查方式,选择调查对象使用随机抽取的方法,在设计问卷时,则强调客观与主观问题两种形式的设计方法,故调查问卷能够反映所要调查问题的普遍性。

(1)样本选择。

本次调查对象是北屯初中100名的学生,为了使调查结果更具有普遍性和准确性,排除年级差异,在这次调查中,采取各年级随机抽取33(34)名学生进行问卷调查,共计100份样卷,问卷采取不记名形式来回答。

(2)问卷设计。

本次问卷调查主要是针对初中生的阅读现状及阅读习惯和兴趣做的调查,在问卷中分客观和主观题两部分,主观题27道,客观题1道,共计28道。

(3)问卷发放和回收。

为了使本次问卷调查能客观反映学生的数学阅读现状,作为数学老师一律回避问卷的发放,并采取不记名的形式,此次发放问卷100份,回收100份,有效样卷100份。

通过对数据的统计和分析,在此次100份有效问卷中,我了解到初中生数学阅读的现状大体如下。

1、数学阅读的兴趣。

从数学阅读的兴趣来看,19名学生喜欢阅读数学,52名学生谈不上喜欢,有时阅读,20名学生偶尔阅读,不太喜欢,5名学生不喜欢,没有阅读。从此项结果可以看出学生对数学阅读习惯未养成,学生对数学阅读没有兴趣,更谈不上习惯。从数学阅读的作用来看,64名学生认为数学阅读很重要,是学好数学的前提。说明学生对数学阅读的重要性和对数学阅读的目的认识是十分明确的。

2、数学阅读的方法。

学生了解数学阅读的方法很少,大多数学生的数学阅读方法存在很大问题,如无计划、没有养成作笔记的习惯,大多不会圈点字句逐字理解,很少重点处划线,书旁做批注?将省略步骤补充完整。在数学阅读过程中,很少给自己提问题。这些也将直接影响数学阅读的质量。华罗庚先生说过:“学习的过程就是薄书读厚,厚书读薄的过程”。“薄书读厚”就是逐字理解,将省略步骤补充完整,“厚书读薄”就是整理归纳,对知识进行提炼的过程。

3、数学阅读的习惯。

大多数学生谈不上喜欢,有时阅读,基本不读的占5%,这说明他们大多能意识到课外阅读的重要性。缺乏主动进行数学阅读的习惯。从阅读数量上看,这与《新课程标准》下的新的教育理念相距甚远。

4、数学阅读的效果。

从问题分析中看到,学生对数学语言中的概念、数学符号、术语、图像转换、文字转换等理解不到位,思维转换慢,存在不能正确地进行文字与符号的转换以及不能正确地进行图形、图表与“数”的转换。所以如何培养学生数学阅读能力提高学生的自主学习质量,成为数学教学改革中的一个重要方面。

通过此次问卷调查,我从初中生的阅读现状、阅读兴趣、阅读习惯、阅读范围、阅读形式等方面展开了调查,调查结果显示学生缺乏阅读习惯和阅读兴趣,进而影响了阅读理解能力。要想培养和提高初中学生的数学阅读理解能力,必须注意四个方面,其一,扩大数学阅读需求。这个问题乍一听好像是强加给学生的,和培养兴趣额背道而驰,仔细想想却不然,学生只有在硬性的阅读需求中才会发现数学的魅力,从而逐步喜欢数学阅读。其二,数学阅读必须像语文阅读一样整理中心思想,这样才有助于提高理解能力。其三,要养成数学阅读的习惯,就必须有自主探究需求协助。即在数学课堂或者是课余给学生留有足够的时间和空间然学生自主探究,这让为了解决问题,学生就会自主进行数学月度已达到解决问题的目的。第四,数学阅读也要讲究激励机制。当学生能从阅读中找到成功的快乐体验,他将会对阅读产生兴趣,从而形成阅读习惯,当阅读成为一种习惯之后,再加之前面三种需求的刺激,学生的阅读理解能力也会逐步得到提高。

调查问卷总结 篇六

随着社会的不断发展,部分初中学生在面对学习,生活等方面的压力,其心理状况正走向不良的方面发展,表现出孤独、苦闷、迷茫和焦虑等现象。部分特殊学生已成为心理弱势群体,这种现象颇受家长,老师及教育各界人士所高度关注和重视,未成年人是祖国未来的建设者和接班人,他们的心理问题理应受到各界的重视和关注。为了提高学生的心理素质和心理能力,我们对部分学生的心理状况进行了全方面的调查,以便采取有效措施,使那些有心理问题的学生走出心理障碍,健康成长。

活动策划执行:德育处、团委、校心理咨询室

活动调查对象:初一、初二部分

学生方法:发放调查问卷

问卷调查发放一共179份,回收到165份。调查显示,我校学生心理状况基本健康。

一、调查中学生的自我评价状况:从总体上来看,大部分学生对自己较有自信。

2、最想改变的是知识。“知识”以60%排在首位;

3、学生心态较轻松。60.5%的人感觉压力一般;

4、学生对物质条件基本满意。81.5%的人选择了“基本够用”和“有剩余”。

二、学生学习环境状况:基本良好。

三、学生的.人际关系状况:同学关系比较健康。66%的同学在遇到挫折的时候会依赖朋友。

四、建议同学们积极开展各种活动,培养广泛的兴趣,有助于个性发展,人格完善;定期参加心理专题讲座,消除错误观念。希望下面几句口诀能给大家的生活带来一点帮助:学会放松,陶冶性情,着眼当前,坚持运动,尽情发泄,勇担责任,知足常乐,调换环境,休假旅游。

本次心理讲座和心理调查是德育处、团委和心理咨询室举办的一项有重要意义的活动,今后我校还将在团队建设等多个方向全面提高学生综合素质和能力。

调查问卷总结 篇七

为深入了解学生的课业负担,促进学校的教学工作,我校于11月底在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视,对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现就这次调查进行如下分析:

调查显示,大部分学生已养成良好的作业习惯,能按时、自觉完成作业,课前课后能自觉预习和复习。但部分学生学习主动性不强,自主学习意识相当薄弱,能够在完成书面作业后经常看书做预习复习的学生比例仅为44%,而家长在这方面发挥的推动作用也不明显,这是影响学生学业进步和全面发展的关键因素。

调查显示,84%的学生感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以适应”,16%的学生感觉压力“非常大”;学习压力过大的原因主要是“难度太大”及“作业太多”;学习压力大部分来自自己。

调查显示,84.4%的学生学习情绪愉快,15.6%学生学习不愉快。

调查显示,近一半学生对学习“很感兴趣”,3%学生对学习“没兴趣”。

调查显示,学生作业时间较长,大部分学生放学后玩耍时间少。基本上是随着年级增高递增,且学生与家长问卷统计的'结果比较一致。结合家长的问卷调查,有部分小学生写作业较慢,写一会,吃一会,玩一会,以致延长了做作业的时间。

从这次问卷调查的整体情况看,绝大部分家长对我校教学工作表示满意,对教师的工作表示认可,对孩子学习比较关注。大多数学生学习情绪愉快、对学习有兴趣,而且也养成了较好的学习习惯。但部分学生确实存在一定的课业负担,学习压力较大。

针对问卷调查的情况,在以后的教学中,教师要更新教育教学观念,在关注学生学习的同时,关注学生的发展,关注学生的心理健康,尤其对学习困难学生,更要付出爱心、耐心和恒心,使学生体验到学习的乐趣,进而缓解学习压力。凡是学生通过自己的阅读、思考可以解决的问题,教师没有必要再做讲解,以免浪费宝贵的学习时间和阻碍学生学习能力和学习积极性的发展;对学生需要教师帮助、指导才能完成的学习任务,教师要会引导学生去积极思考,让他们在探索中获得成功;对于学生错误的或不完善的思考,教师也不要马上去否定或纠正,而是舍得花一些时间引导学生通过重新思考让他们自己去纠正或完善自己的思考。

调查问卷总结 篇八

本次问卷发放于安阳市第二中学高二5(58人)、6班(56人),共114人(两个班均为理科班)。共发放问卷114张,收回问卷112张,有效卷112张。施测对象为安阳市第二中学高二5班(58人)、6班(56人);其中男生54人,女生60人。

结合学生的个性特点和知识结构,引领学生做独立的学后诊断,由于学生思维的习惯性,性格特点,知识结构特点都存在差异,所以他们的答案也不尽相同,不过绝大多数同学经过本节课的学习能对数学定义、定理、公式、性质清楚掌握,个别同学概念会有些不清,也能够运用所学知识独立解决一些数学难题。学习过程中大多数同学学习状态不错,愿意主动的融入课堂教学。个别同学对课堂的把控不是很好,学生的这些问题常常带有“习惯性”特征,教师应因人而异,引导学生自己发现问题并克服解决。

整个学后诊断卡有很多值得学生反思的地方,结合前面提到的几个要点,学生便能清楚从哪些角度进行自我评价,抓到自己的弱点,在练习中磨练,看到自己的长处,在学习中进行自我激励,从而更好地促进自身的发展。

问卷调查报告总结 篇九

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

不知不觉间我们这一年的学习又将迎来终点,经济与政法学院第三届学生会组建也满一学年了,为了了解广大同学对我们第三届学生会的工作评价,我们特地发放了《经济与政法学院学生会工作情况调查问卷》(以下简称问卷)。在此,我代表全体学生会成员向各位同学献上最真挚的谢意,感谢大家的配合。

通过本次问卷,我们获取到了很多有用的信息,包括同学们对学生会主办活动部门的看法,对学生会工作的评价,对学生会今后工作的意见。特别宝贵的是,同学们对学生会的工作提出了很多有建设性的意见。这份问卷是同学们在繁忙的复习中抽时间填写的,十分感谢参与了本次调查的同学,我们会继续努力,使我们的工作做得更好。下面就问卷的详细情况向大家进行汇报:

1.从问卷调查的整体结果来看,大部分学生对于学院团委学生会的工作质量持肯定的态度,满意率较高。认为团委学生会能够代表学生的利益,尽管会出现细小的失误,但是总能让学生利益得到最大化。

2.从团委学生会成立之日起,整个学生会机构就公之于众,所以广大同学对团委学生会的组织体系是非常的了解的,同时也在活动中贡献出了自己的力量。

3.对于团委学生会的活动开展情况,学生普遍认为活动新颖,但是由于经费不足使活动不能完全按照想象中顺利进行,对于这种失误我们团委学生会会尽力解决,为承办出更漂亮的活动而努力。

4.通过此次问卷调查,同学们认为应该多举行一些社会交流活动,大学数以一个亚社会,希望通过在大学里面的学习而更加顺利的踏入社会。对于此问题我们团委学生会会加大与同学间的交流,集合整个经济与政法学院学生的力量,模拟社会形态给大家开展更多的社会交流活动。

5.对于后面两道问答题,同学们给出了许多宝贵的意见:希望例会有各班班长参与,以便第一时间获得学院信息;希望学生会提高效率,让活动按时进行,争取更多的校级活动,为我院争取荣誉;开展更多的与我院专业挂钩的活动,特别表扬了模拟炒股,经政之星等活动。同学们给出的意见是我们改善学生会工作的源动力,我们将把学生意见纳入议程一提高办事效率。

团委学生会因为学生的存在而诞生,学生利益最大化使我们的宗,协助老师工作使我们的使命,这次问卷调查对我们来说是获益匪浅的,我们将根据此次问卷调查改善学生工作,创建一流学院。

调查问卷总结 篇十

为认真抓好我校师德师风建设,进一步加强学校管理,共建和谐校园,促教育教学工作的不断深入和可持续发展,办学生开心、家长放心、社会满意的学校,将向家长、学生发放《硫磺沟镇中心学校师德师风建设家长问卷调查表》及《硫磺沟镇中心学校师德师风建设学生问卷调查表》,征求家长和学生对学校师德师风建设工作的意见和建议。

1―6年级部分学生及家长

1―6年级各班教室

为确保每一位家长、学生能够毫无顾虑地填写自己的意见,我们的问卷调查采用无记名方式;各班班主任和任课教师回避。

由学校工会将调查资料进行分析、整理、存档。

组长:何富强

副组长:张玉霞

为认真抓好学校师德师风建设,进一步加强加强学校管理,共建和谐校园,促进学校教育教学工作的不断深入和可持续发展,办学生开心、家长放心、社会满意的学校。我校向学生家长发放了《硫磺沟镇中心学校师德师风建设家长问卷调查表》及《硫磺沟镇中心学校师德师风建设学生问卷调查表》,征求他们对学校师德师风建设工作的意见和建议。为确保取得实效,我们着重抓了以下环节:

一、精心设计问题。家长问卷我们的问题设计为12个题目,学生问卷我们的问题设计为16个题目,涉及师德师风内容,选择题便于家长答题。

二、指派专人发放。在全校一~~六年级学生及家长中随意发放

三、注意回收方式。为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见,我们的问卷调查采用无记名方式,交学校门卫处。

四、专人统计分析。本次的家长问卷调查覆盖面广,基本涵盖了学校各个层面的学生家长,采用无记名方式,调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性,是对我校师德师风建设工作的综合评价,能充分反映出真实状况。本次发放的家长调查问卷25份,收回22份,回收率为88%。学生调查问卷25份,收回18份,回收率为72%。我们指定专人进行了统计分析,现就收到的问卷情况分析如下:

1、教师行为符合教师职业道德规范。 2、教师着装大方得体。 3、教师和学生和睦相处。 4、教师批改作业及时。 5、教师按时上下课。

6、教师上课没有接打手机的现象。 7、教师没有出现有偿家教和违纪补课现象。 8、没有出现乱收费现象和强制学生到指定书店购书够物的现象。 9、没有出现不备课、不带教案上课的现象。10、没有出现上课抽烟的`现象。 11、 没有出现体罚和变相体罚学生的现象。

1、教师偶尔会出现不文明现象。 2、教师偶尔会出现拖课现象。

3、教师偶尔会出现批改作业不及时的现象。

1、成立整改工作领导组

组长:何富强

副组长:张玉霞

2、整改内容

(1)要让教师树立爱岗敬业的思想。

把自己的教育教学工作,当成自己的事业,而不仅仅是当作工作。人生有许多追求。对事业的追求,应该放在首位。这是成全其他一切理想和追求的基础和支撑。在多年的教育教学工作中,我越来越懂得要提高教育教学工作的实效,就需要投入极大的热情。一个没有热情的人,是做不好教书育人的工作的。在事业上,我们要爱岗敬业,树立正确的教育思想,全面履行教师职责,自觉遵守国家颁布的《教育法》、《教师法》等法律法规,认真完成教育教学任务,积极参与教育教学改革。

( 2)要让教师树立爱自己的学生的思想。

一。教师要具有宽广的心胸,不在学生面前计较个人的尊严和得失,在与学生发生冲突时首先要严于律己。由于学生幼稚、不成熟,在他们成长过程中常常犯这样那样的错误,我们对于犯了错误的学生,应以宽容的精神对待。对未成年人要允许其犯错误,教师要循循善诱,不能操之过急。有时候自己心情不好,不能把学生当出气筒,不能轻易发火。不能因少数学生的行为不轨而责怪全班学生,更不能以此来惩罚学生。 既要爱那些学习认真、思想品德和卫生纪律好的学生,更要爱哪些需要关心、帮助的,在某些方面存在问题和障碍的学生。公平对待学生,对学生努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个性差异,避免与学生公开争论,不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

(3)要让教师形成钻研自己的业务自觉意识。

俗话说:“活到老,学到老”。还有:“要给学生一杯水,老师自己要有一桶水。”做一个优秀的教师,就要刻苦钻研业务。树立优良学风,坚持终身学习。不断更新自己的知识结构,努力增强实践能力。积极开展教育教学研究,努力改进教育教学方法,不断提高教育教学水平。探索中学教育教学规律,掌握现代化教育教学水平,在实践中积极开拓,勇于创新。

问卷调查报告总结 篇十一

20**年3月10日到20**年4月10日,这一个月的时间。

学校组织在校的级新生参加双休日社会实践活动,接到通知,班里就开了班会,把各项活动的计划都布置好,并分成了5个小组,每小组人。

我们研究的课题是《当代(深圳)礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。

而我所在的小组是“问卷组”,但“问卷组“又是由两个小组组成的。

主要负责制定与派发调查问卷,并统计好数据。

组长是周映娜和叶佳欣。

组员有:李薇、邵莹莹,翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英. 王丹琳 洪玮 司徒碧婵 孙雯琴 林冠荣。

在确立工作分工后,我们就开始收集所有有关的资料,每个人制定出个问题作为调查问卷的问题,然后再把大家的问题都集中在一起,并讨论当中最佳问题的选取。

我们从两个方面去考虑这些问题的选取:第一,既要简单明了,又要有针对性;第二,包括设计者与消费者的针对性问题。

经过一番的讨论。

我们终于选出了10个问题。

最后我们决定复印张,分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷调查。

那天会展中心会有一场关于“工艺品与家居用品”的产品展会。

月日这一天,早上点钟我们“问卷组”的成员。

带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。

在车上我发现,我们都没有关于做调查问卷此类的经验,但大家一直是信心满满的。

到了会展中心我们才发现。

原来是要售票参观的,但我们身上并没有带钱,后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商,但他不允许我们免费入内进行问卷调查,最后我们决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。

看似简单。

却又很难。

没有经验的我们并不能自然地对行人进行调查,并且,不会选择性的进行调查,所以常常被拒绝。

拿着厚厚的问卷,心里充满了委屈。

但又希望能尽快完成任务,还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。

慢慢的,就不觉得是多么难为情的事情,越来越自然,填写好的问卷数目也越来越多,虽然有点累,但是听到“您好,我们是深圳大学,艺术设计学院的学生”这句话的时候,他们都会自然的给我们一个微笑。

当看到他们接过递过去的问卷的时候,心里真的很满足。

最后,虽然问卷还没有完成,但我们去社会实践的目的达到了。

因为我们这一天确实学到了很多东西。

离开会展中心的时候,突然下起了雨,而且越下越大,我们都没有带伞,却在努力保护我们手上的问卷。

数着今天的成果。

这次的`实践中,我接触了很多不一样的人,其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制作的老先生,他很认真的做完了这份问卷,并对其中的问题提出了一些建议,指出不足的地方,并详细解说了。

这让我认识到了

我们工作中的不足地方,真的很感激这位老先生。

回到学校后,我们开了一次会重新讨论了这次问卷调查活动。

发现其中有很多做的不够的地方,就如之前对会展中心的情况没有认真核实好,以致于不能入内参观调查。

就问卷本身而言,一些“问题”也存在问题。

最后通过大家的讨论,我们决定重新制定问卷,再做一次调查。

但数目减少到份,虽然数目少了,但我们想要做到更精。

第二次的调查,我们组分散行动。

当然这次没有“工艺品展”这样的活动了,所以我们决定去一些有代表性的商场对路人进行调查。

因为是第二次。

有了上一次的经验。

所以,这次的问卷调查进行得比较顺利。

陆陆续续地,问卷终于都做好了。

最后一项工作便是统计了。

我们统一集合在一起,分工合作,把调查好的这150份问卷进行了有序的统计。

这样“问卷组”的工作就几乎完成了。

一个月的时间,我们有过失误,但也努力将任务完成了,在这样的一个过程中,我们都学到了很多很多在课本里学不到的东西。

通过这次社会实践,我们每个人都得到了很多宝贝。

首先是“团队”精神,这样的一项任务,没有很好的“团队”精神是不可能完成的。

在共同合作的过程中。

我们的感情也变得更好了;然后,在交际能力方面,我们都有了新的提升。

比如去做问卷调查中碰到了钉子,这不仅让我们看到自身的缺失,并吸收了这样的一种经验;除此之外。

我们学会了如何全面地去思考一个问题。

如何从误区中走出来,让自己变得更加好。

学会改正错误,查缺补漏就是一种很好的自我提高。

虽然,这些过程不是那么一帆风顺,但在不顺利中我们又找到了新的起步。

总的来说,我们是成功的,相信参加了这一次社会实践活动对我们以后的任何学习,工作都有帮助。

谢谢学校给我们这样的一个学习的机会,谢谢组织人员的辛勤工作,也谢谢我可爱的组员们。

这是我的第一次做问卷调查,刚开始很新鲜,但这也是一件很辛苦的事,可以说感受也很深。

从问卷设计到问卷发放再到问卷分析,还有最后的报告总结。

一张小小的问卷,一本薄薄的报告,不知蕴涵了我们多少的汗水。

首先我们组成了一个十六人的团队,针对大学生对思想政治理论课的认知进行调查。

首先第一小组的同学通过一个晚上的时间精心设计了《大学生多思想政治理论课的认知调查》的调查问卷。

然后由第二小组的同学拿到学校的打印室打印了100份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。

每天晚上他们就分工合作,到同学们的寝室,自习室与室外,进行面对面的问卷调查,真正辛苦的实践活动通过他们的努力完成了。

通过整合,只收回了95份调查问卷。

这样数据分析的工作就落到第三组的同学手上了。

他们的方法是这样的,每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想,然后由组长修改,整合。

终于,他们的辛勤和智慧的结晶一份数据分析结果出来了。

可以说最后的报告是最难做的了,这样的重担也就落在我们第四组的同学身上了,而作为小组组长的我来说压力就更大了。

为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告,我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义,然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。

在确保无误的前提下,用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。

担心内容还会有些差错,我就把报告的电子稿同时发给其他小组的组员,让他们查找错误。

经过我们的审核,就修订好了最后的这一份总结报告。

这是一次深刻的经历,它让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度,要善始善终!这样的学习经历要比只学习书本上的知识更有趣,也使知识掌握地更实际更具体,相信也会对我们以后的工作有很大的帮助。

问卷调查报告总结 篇十二

为了搞好家校交流,共建和谐校园,促进教学工作的不断深入和可持续发展,办孩子喜欢、家长放心、社会满意的校园。20xx年7月19日召开家长会,开展“家长问卷”调查调研活动,让家长监督学校管理、伙食、教育教学、班主任工作,家长辅导学生情况,从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结,并对调查结果作简要分析。

根据上级文件精神,联系我校实际,本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、家校联系、教育教学、校园管理,同时还有一栏是家长对学校发展中存在的问题提出宝贵意见。

二、调查问卷的统计和分析。

本次的家长问卷调查具有代表性,基本涵盖了各个层面的学生家长,调查结果具有较强的全面性和真实性,是对我园教育教学工作的综合评价,能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷30份,收回30份,收回率为100%。我进行了统计分析,现就收到的问卷主要情况分析如下:

1.对学校教育教学方面。

在“您觉得教育是谁的事?”一栏中,认为“学校老师和家长的事”占98.8%;可以看出大多数家长把孩子交到学校,家长是信任老师的,同事也愿意主动配合老师完成各项工作。对学校的教育教学还是满意的。绝大多数家长对学校的总体评价是好的,也说明学校在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的校园,接受优良的教育是家长的愿望,也是对我们提出的更高要求。

2.家校配合分析:

在“您大约多长时间主动和老师交流一次”一栏中,选择“一个月”的占55%择“一个星期”的占38%,选择从来不主动的占7%。对“您觉得怎样和老师沟通最好”一栏中,绝大多数家长选择与老师面谈,从中可看出我校实施素质教育,积极推进课堂教学改革得到大多数家长的赞同,家长乐意配合学校完成各项工作,但有一些是留守儿童,农村老人文化水平不高,没有主动配合意识,因此为了全体学生全面发展,要多主动和家长沟通。

3.对孩子的辅导:

对“您是孩子的什么人?”72%是爸爸妈妈,28%是爷爷奶奶,留守儿童比较多,对“你最关心的是孩子的什么”一栏中多数家长选择学习成绩,其次是身心健康,对孩子的辅导方面的几项调查,绝大多数家长能主动认真的辅导,留守儿童的辅导不到位,主要是文化水平或不会方法。

4.针对学生学习情况的调查。

对“面对孩子的不自觉的学习态度,您采取什么方式”多数家长能采用讲道理或陪同孩子一起学习的方式,个别家长采取不闻不问的方式。对“孩子平常在家完成作业大约多长时间?”88%的家长选择一个小时以内,12%的家长选择2个小时,主要是注意力不集中,拖沓。对“您的孩子写完作业时,做多做的是什么?”80%的孩子看电视或打游戏,12%的孩子出去和同龄人玩,8%的孩子看书。对“您认为孩子学习自觉吗?”7%的孩子不自觉,80%的较自觉,13%的一般自觉。主要是习惯的问题。

5.家长对幼儿园工作改进的问题和建议:

在回答“您认为学校工作改进的问题,或你有什么好的建议”一问时,显得比较突出的问题有:

(1)能开展一些有利于孩子身心健康的活动,多开展一些安全知识的课程。

(2)能多开展一些亲子活动以及春游(秋游)活动。

(3)老师对孩子要求更严格一些。

(4)平时利用一些时间培养孩子的兴趣特长。

(5)学校的饭菜太凉,没有凳子,不利于孩子的身体健康。

从家长的这些意见和建议来看,主要是围绕学生身心健康和成长来提的,学校要把这些好的建议进行疏理,通过研究、讨论,并安排专人负责,向上级汇报,在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。总的来说,这次问卷调查,帮我们摸清了“家底”,让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩和差距,同时为今后的工作指明了努力的方向。随着社会的不断进步,人类的追求也越来越高,特别是对教育方面的要求会不断提高。这对我们教师来说,无疑是压力越来越大,但压力越大挑战越多,机会越多!只要我们牢记“为孩子的终身发展奠基”“为社会的可持续发展”的理念,以人为本,兢兢业业,办社会满意的校园,做孩子们喜爱的老师,“满意”就会永远在我们身边。

调查问卷工作总结 篇十三

在我很小的时候,爸妈经常跟我的一句话就是“磨刀不误砍柴工”,那时以为他们是要提醒我在上山砍柴之前一定要先磨磨刀,有点朦朦胧胧的,似懂非懂的样子,问卷调查实习总结。当然现在长大了我已经知道了这句话的本质含义,而当老师让我们用一句话来形容这次的实习心得时,我就想到了它,并且体会到了这句话的真正内涵!

四月二十号到二十六号是我们为期一周的实习,在那一周里我们要完成一个“关于台州沿海产业带的调查”这样一个问卷调查的全过程(包括问卷的设计、问卷的调查、数据的统计分析还有最后的总结性报告),这在一周的时间里是相当的紧张的,很忙!其实我们的工作早在二十号之前就展开了,尤其是我们的老师,从各个方面来安排我们的实习。比如让我们同学自主地分组(一共分成了玉环、温岭、椒江、三门、临海、路桥六个组),给我们讲问卷如何设计,还有进行问卷调查时应该注意的细节等等这些工作都是在之前就做好的'。紧接下来的周一周二就是各小组同学根据老师教会我们的理论思路来设计问卷,然后集大家的智慧结晶为最后的问卷。很快地我们玉环组的同学就来了个小组内的分工,把问卷分成八大模块,每个模块都有人专门负责设计,当时我接到的任务是第八模块(地方政府政策),一开始的时候我组长告诉我这一任务时我感觉这太容易了,只要照着模板到网上搜索几个政策不就得啦,于是按自己的想法做了,可是当我拿到样卷时,我郁闷了,怎么没有我熟悉的字眼。当老师讲解了问卷,我才知道我们到底要调查台州沿海产业带的什么。好的开始是成功的一半,刀已经磨好,接下来也会很顺利啦。

我们玉环组是幸运的,因为有玉环统计局的鼎力支持,相对来说在周三周四为期两天里的企业问卷调查我们还是做的蛮成功的。当然这并不是说我们就一帆风顺了,在调查中我们同样遇到了一些出乎我们意料的难题。其实在大学生涯中,我做过许多问卷调查的兼职工作,正式的非正式的都有,遇到的困难和挫折让我哭泣过也让我欢笑过。好多也都是一般调查人员普遍会遇到的问题,比如说门卫不让进啊,受到被调查人喋喋不休的盘问呀,甚至有时会遭白眼还会被骂着赶出来呀等等,都是一个调查人员所必须经历和承受的挫折。当然我们是学校的实习,不涉及任何的直接商业利益关系,又是匿名问卷,还有台州市委和台州统计局和各区统计局给我们支持,刀子已经磨得够锋利了,接下来砍柴就容易多了。但相比我之前那些兼职来说,有以下五点比较特别:

第一,出师不利,下车下错地方了。我和我的搭档两个人都对玉环不熟,然后拿了一张地图在大街上比划,有点像拿着图纸的工程师在比划。行人都向我们行注目礼,害得我们赶快走,就那样沿着马路走,走了一个多小时才在遥远的另一面看到了我们的第一家企业宝辉,那时真的有种刚走出沙漠看到一碗水的感激。没有做来之前的地理勘察之类的磨刀工作,就吃亏在这里啊,误工了。

第二,我和搭档逛园区。当我们做完第一家找到第二家企业的时候企业已经下班了,然后我们吃完饭就在那工业园区逛,找到了十二家名单上的企业,这会磨了刀就是不一样,下午进行的很顺利。

第三,由门卫看企业。在两天的调查里,我发现最有趣的还是那些守门老头。同样是守门,但你走到不同的企业会有不同的待遇。比如恒新是个很大的公司,我跟门卫讲普通话,他跟我讲台州话,听语气似乎带着一种不屑;而益通相对规模比较小,但是它的门卫看起来办事就很制度化,他在我们表明身份之后先问我们找谁,然后他打电话得到上面的批准,最后给我们指路。

关于调查问卷总结 篇十四

总结。

篇一关于"河南省东湾村的拆迁户担心什么"的调查实践终于在我们毛概实践小组5个成员的努力下结束了。在农村里实地调查的时间虽然只有短短几天,但是却让我们都难以忘怀,能够在这样的一支队中,我感到非常的开心。

此次调研,我们走进了村民们的家中进行面对面的交流,不仅深入了解了当地人对拆迁的担忧,更加强了我们团队的协作能力和表达交流能力。

对于拆迁,我有如下一些感想:

一、其实被拆迁的农民们对政府的拆迁安置总体上是持支持态度的,但是他们也有一些他们的"安土重迁情怀"和"恋旧情结",如果政府不在思想上开导他们,不从根本上给予他们安慰与关怀,而是一味的"强拆"的话,可能会带来适得其反的效果。

二、农民们对于拆迁仍然存在一些顾虑,比如工作人员对原民房的丈量。

可能存在问题,使得他们无法分配本该分配到得份额,还有安置房质量无法保证、拆迁后,临时安置补助费无法足额拿到、购买不起安置,将无处居住等一系列问题。而我认为,他们的这些顾虑都是很正常的,为打消他们的这些顾虑,让拆迁顺利进行,政府应该不仅要在思想上引导他们,更要用实际行动告诉他们,拆迁是为社会做贡献,同样政府也不会亏待他们,一定会积极的保障他们的利益。

这次的调研不仅让我了解了农村拆迁的问题和农民的疑惑,同样也让我感受到了团队的力量,提高了团结协作的能力以及与人相处的能力。这一路走来,我收获很多:

第一、团队意识。我们是来自不同个体的人,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体,不论是做什么工作,一切都应该为大家着想。

第二、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会,我们经常交流沟通,不仅是对我们调研的成功有很大的帮助,而且对于我们的感情也有很大的促进作用,我们只有沟通交流,才能共同进步。

三、

细节。"细节决定成败!"任何一份工作,一次活动,都要去精心计划,需要去细心准备。如果没有详尽的计划的话,肯定会忽略很多细节,以致顾此失彼,会造成诸多不便,降低效率。

对于我来说,活动是下次的成功的道路,没有活动就没有机会,在活动中可以会有许多的机会,而这机会也是自己日后成功道路的石子。这次调研活动很成功,我们也从中获益良多。

篇二。

几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深,炎炎烈日下,我们不怕似火的骄阳,举着我们的旗帜向农村进军,深入农村调查;不停的大雨,我们不顾湿了的衣衫,迈着坚定的步伐向农村进军,落实农村家家户户。

短短几天里,实践活动内容之丰富,场面之感人,百姓之热情,都让我们每个队员难以忘怀。我们扛着黄冈师范学院商学院的大旗,抱着自写自做的横幅到达调查试点,我们去过南湖二队,黄州火车站,杨鹰岭村,鄂州火车站等进行实地调查,对这些地方的农民采取面对面交流和问卷调查,并向他们赠送小纪念品。

在这些农村试点里的诸多所见所闻所感,在我们每个队员心里久久回荡,萌发了许多融入自我的观点和体会:

一、亲身体会到团队合作的巨大作用,个人的能力毕竟有限,难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团队形式开展,每次问卷调查都分工明确,有采访的,记录的,拍照的。大家密切配合,使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团队精神和魅力所在,使我们提高了自己适应团队的能力。

二、深入了解农村,了解农民,了解农业的发展,这次问卷面向广大农民群众和城镇人口,从他们口中我们了解到在当下农业发展的真实状况,为农业多功能科学研究提供一定的数据资料参考。

最大努力去把它做好,它不仅为我们今后社会实践奠定基础,而且我们每个人还将以本次实践为点,多多总结经验与不足。为以后实践创造更多机会,使自己从中受益,早日成为一名优秀大学生,成为一个对国家,对社会有用的人才,实现自身价值。

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问卷调查报告总结 篇十五

根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

调查时间:

调查对象:

调查人:

调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对。

策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

一、调查目的。

掌握宜春市基金投资者对基金的了解和看法,了解宜春市基金市场存在的问题。

二、调查对象及其一般情况。

调查对象:宜春市证券投资者(主要是基金投资者)。

一般情况:这部分人大金在30至45岁之间,其中以大概以40岁为中心的正态分布,有一定的富余资金,且具有相当的投资理财经验.

三、调查方式。

四、调查时间:20xx年10月8日――――20xx年11月10日。

五、调查内容。

主要调查了投资者的投资目的,投资于基金的主要原因和影响其在各基金间选择的因素以及喜欢的基金类型和持有基金分额的时期等。问卷共向投资者提出了14个问题。(见附一)。

本人就问卷调查结果统计如下表:(以下省略)。

从投资基金的历史看,有60%的投资者购买基金是在最近一年发生的,说明投资基金的在最近一年在宜春的发展取得了一定成绩,但是投资者对基金的投资持有期限,多数投资者还是希望短期持有,对基金的长期投资还不看好。

有34%的投资者购买过开放式基金。虽然受基金业整体表现的影响,大多数投资者仍没有购买开放式基金。但值得注意的是,这一数据同上年年相比上涨近10%,说明开放式基金已初步走出认知度的冬天,为越来越多的投资者所了解。

就投资基金的主要原因来看,基金经理的历史业绩在文卷中占的比例较大,说明投资者投资基金还是希望经理人具有丰富的投资经验,能够取得较满意的回报。另外,获得短期收益也是基金投资者的一个重要目的.在没有买开放式基金的原因中,不了解其特点的较低,这说明基金在销售环节以及形象宣传方面作了不少努力,效果明显。调查还显示,投资者对于开放式基金手续费偏高的看法的比例较高,达五分之一之多。而随着开放式基金数量的增加以及各基金的表现,在投资者心目当中,封闭式基金优于开放式基金的正在悄然发生变化。

在购买基金的投资目的中,多数投资者,还是希望获得短期的收益,对基金的长期投资还不是很认同。20xx年市场的低迷使得二级市场博取差价的风险、难度急剧加大。既然众基金的理财专家们都很难取得赢利,那么作为普通的中小投资者只好“等待分红”,以求“保险平安”了。

在一年中的期望回报中,显示投资者普遍认为对基金的盈利能力有很高的要求,但是基金总是不能给投资者带来满意的回报。值得重视的是,近半数的投资者将管理水平有待检验作为没有购买开放式基金的最主要原因,比上年上升近15个百分点。这结果充分说明,目前我国基金的整体管理水平与世界先进水平尚存在较大差距,很难让投资者满意。

七、调查体会。

从调查结果可以看出,基金投资者将会越来越多,因为有近60%人的是在近1年内涉足基金投资者的,这种趋势将促进基金业的快速发展。因此,证券投资基金的管理问题更应该引起投资基金公司的关注,以改变目前对其管理不完善的局面,同时也是适应这种增长趋势的须求。为此,本人特提出以下几点看法:(以下省略)。

附1:

对宜春市基金投资的调查问卷。

您好!非常感请您接受本次调查.请您认真如实地填写.

调查时间:20xx年12月1日~12月5日。

1、请问您的年龄:

2、性别:

1.男b.女。

3、投资基金的历史:

1.一年以下b.1~2年c.2~3年d.4年以上。

4、你是否购买过基金:

1.购买过b.没有购买过。

5、你的投资目的:

1.确保本金的安全b.获得短期收益c.资产长期稳定的增值。

6、您是否了解开放式基金:

1.了解b.知道一点c.不了解。

7、购买的是封闭式基金还是开放式基金:

1.封闭式基金b.开放式基金。

8、没有买开放基金的原因:

9、影响您在各基金公司之间选择的主要原因:

1.专业理财b.信息优势c.基金经理的历史业绩d.获得短期超额收益。

10、您购买基金时考虑的主要因素:

11、您喜欢投资基金的类型:

1.平衡型基金b.债券基金c.指数基金d.股票基金。

12、假设您购买了开放式基金,您预计的投资年限:

1.少于一年b.1-3年c.3-5年d.6-10年e.10年以上。

13、您投资这笔金额期望一年内能有多少的回报:

1.5%左右b.10%左右c.15%左右d.20%左右。

14、一般您购买的基金,在涨幅达到多少时会抛出:

问卷调查实习总结 篇十六

第一天(8月13号)我先是接受了问卷的培训,有一个和我一起的是山东师范大学毕业的学长,做过很多兼职,当过中介,经验都比我丰富,我也只能作为初学者和他一起。在他们面前我才真正觉得自己是一个学生,向他们学习的东西太多。

我认真的听着培训的内容,不懂得地方就问,最后还是感觉很好的,收获也挺多,学会了如做好一份问卷。负责人说的很对,教人做问卷是一回事,自己做又是另一回事。培训完我就出去做问卷,我也体会到了第一份问卷的难度。我按照他们说的在有工商银行的街道上,看着银行进进出出的人们,可以确信他们一定是工商银行的客户。因为我们问卷的对象一定得是工商银行的客户,家庭收入必须在起止线5000以上,家人没有在银行工作的。要求是比较严格的,所以不能随便在大街上拉个人就可以做的,困难也就增加了很多。

我看着从银行里出来的人,过了十几分钟没有鼓起勇气去问,最后终于鼓起勇气问了一个人:“您好,我们正在进行一份市场调查,关于银行服务满意度的调查问卷,主要针对工商银行的客户。能耽误您几分钟的时间吗?”一句话感觉就是在卡卡绊绊中结束的,客户的反映是我很忙没时间。被人拒绝的感觉就是自信心受打击,最大的原因还是自己脸皮太薄,放不开。后来连续问了几个都没有成功,不是没有办过工商银行的业务就是不配合我们的工作,我再也没有做下去的心情了,就坐车回到了学校。

调查问卷活动总结 篇十七

本周系部开展了一项关于学校后勤服务和日常管理的问卷调查活动,这份问卷有24个选择题,3个问答题,主要包括宿舍、食堂、学校环境卫生等方面。这此问题与同学们切身相关,此次活动共发放问卷175份,收回171份,有效问卷达到95%,通过对问卷结果分析,我们发现了以下几点:

1、宿管员的工作表现:62%的学生只认为是“一般”,而14%的学生认为做得不好,仅仅只有5%的学生认为做得很好,则证明我校宿管员的工作还做得不够,还有待加强。

2、宿舍维修人员的工作效率:53%的人不满意,如果宿舍未得到及时修理会导致出现更多的损失。

3、宿舍禁止使用大功率电器这一规定:53%的学生表示赞同,愿意配合学校这一规定,只是少部分的人觉得这一规定无所谓。

4、晚休秩序:44%的学生比较满意,证明学生们的时间观念有所增强。

5、宿舍卫生:92%的学生会定期打扫宿舍卫生,已经意识到宿舍是他们学习和休息之地,须爱护自己的“家”。

1、食堂工作人员的态度和卫生措施:只有10%的同学认为好,57%的学生认为一般,而23%的学生认为不好,说明食堂工作人员的工作还需要改进。

2、在食堂供应热水的问题上,95%的学生希望能够延长供应热水的时间和增加双休日和每天中午热水供应。

3、在食堂卫生方面:84%的学生不放心学校食堂的'用餐工具而选择自带用餐工具,证明学生们对食堂的卫生表示不放心,希望学校做好这方面的卫生工作。

4、食堂秩序方面:48%的学生认为混乱,仅仅只有8%的学生认为好。如果秩序混乱,则会导致人员受伤或其他意外事故,所以,在就餐时段,希望学校相关部门组织人员维持好秩序。

5、食堂的菜肴方面:60%的学生比较满意,缺点是太单一,没有新鲜可口的品种。

1、教室卫生:86%的同学会在离开教室之前自觉带上自已制造的垃圾,证明大部分同学具有较强的环保意识和清洁习惯。

2、环境卫生:62%的学生认为大学生养成良好的卫生习惯是很重要。

总之,我们会继续就本次调查反映出的相关问题追踪下去,着重问题的解决,为同学们做好服务,相信我们以后做得更好!

问卷调查总结范文 篇十八

为了进一步深化思想政治理论课教学改革,贯彻落实中宣部、中央礼貌办、教育部、共青团中央就进一步加强和改善大学生社会实践提出意见,提高《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学的针对性和时效性,对教学环节、教学方式进行改革。本人特对浦江县飞轮村的新农村建设进行调研,在下着眼于飞轮村新农村建设的具体状况作此报告,报告涉及新农村政策与税费改革政策,新农村经济建设,农村社会保障问题,农村基础教育与农业科技文化,城镇化建设,农村医疗卫生等资料。

一、飞轮村自然状况与经济发展现状。

飞轮村位于浙江中部,是由原先的新岭脚村和牛歪村合并而来。现有人口人左右,劳动力1200人左右,在外劳务人员300人左右,预备党员15名,党员42名。全村国土面积27.8平方公里。人均收入达6000元左右。在上级政府部门的倡导下,飞轮村坚持以生产发展为中心,以提高生产力水平、农民收入、群众收入为落脚点,以村镇规划为突破点,以村屯整治的“四清四改”为切入点,以培养新型农民为根本点,全面推进社会主义新农村建设,取得可喜成果。

程度上阻碍了该村的经济发展。而这也是一些经济强村在发展到必须阶段后经常遇到的一个问题。应对这一难题他们期望政府能够为他们的发展提出一些指导性意见。另外我们在调查的过程中发现,此刻诸如运输、能源和其他的物价上涨已经开始影响到了他们的经济效益,这一切不得不引起我们的注意,因为社会主义新农村建设离不开坚实的经济基础。我们应当对此引起足够的重视,因为我们的社会主义新农村建设还处在初始阶段,我们还有很长的路要走。

二、飞轮村基本状况和民主建设现状。

近年来,随着中央、省、市、区、乡各级党委、政府的各项支农惠农政策的出台和贯彻落实,飞轮村在经济结构调整、基础设施建设、农民增收等方面有了较大的改善,在物质礼貌、精神礼貌和政治礼貌建设等方面也取得了必须的成效,促进当地经济和各项社会事业的发展。

(一)农业生产状况。

飞轮村现有耕地2680亩,人均耕地面积1.8亩,全村主要是以苹果、蔬菜产业为主,产业发展比较滞后。末农民人均纯收入约为3100元。产业结构状况:飞轮村一、二组以苹果、粮食种植为主;三、四组以蔬菜种植为主;五组以林木、干杂果,烟草和粮食种植为主。

(二)、有关农村政策的落实状况。

各项支农惠农政策得到进一步落实,全村的社会公共基础设施建设得到进一步发展。全村基本实现村村通公路、通电、通水、通电视、通电讯。现----村建设有一所卫生室,解决了村民看病难的问题;村上建有1个科技文化活动室;全村享受农村低保户120人,65周岁以上老党员生活补贴6人,困难户基本上得到救助,新农村合作医疗保险参合人数1424人,参合率90%。

(三)农村基层组织建设状况。

村“两委”班子共5人,其中:村党支部委员4人,村民委员会委员3人;全村共有党员42人,其中:男性党员39人,女性党员4人;每年召开党员大会2—3次;实行村务公开、财务公开、政务公开,坚持民主决策、民主管理、民主监督,加强党群、干群关系,努力调动村民的参与政务、事务的用心性。

三.飞轮村社会主义新农村的目的及好处。

(一)新农村建设目的。

长期以来,农业、农村、农民问题一向是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题,也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的牢固基础和农业的积累与支持,就不可能有国家的自立和工业的发展;没有农村的稳定和全面进步,就不可能有整个社会的稳定和全面进步;没有农民的小康就不可能有全国人民的小康。农业丰,则基础牢;农村稳,则社会安;农民富,则国家昌。只有近亿农民全员加入现代化进程,才能盘活国民经济全局,实现可持续发展;只有广大农村的落后面貌明显改变,才能实现更大范围、更高水平的小康。

风情的居住房,而且房屋建设要贴合“节约型社会”的要求;要完善基础设施建设,道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要俱全,让现代农村共享信息礼貌;生态环境良好、生活环境优美。尤其是在环境卫生的处理潜力上要体现出新的时代特征;使农民具备现代化素质,成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”;要移风易俗,提倡科学、礼貌、法治的生活观,加强农村的社会主义精神礼貌建设。因此,飞轮村要想发展就务必进行新农村建设。

(二)新农村建设好处。

1.建设社会主义新农村,是构建社会主义和谐社会的必然要求。社会主义新农村建设,与解决“三农”问题是相互统一的。在构建和谐社会的进程中,解决三农问题始终是全局性、根本性的问题。构建和谐的农村社会与城市不同,应与农村建设的实际紧密结合起来,把农村建设成为经济繁荣、设施配套、功能齐全、环境优美、生态良好、礼貌进步的社会主义新农村。

2.建设社会主义新农村,是统筹城乡发展、实现共同富裕的根本途径。社会公平、共同富裕是社会主义的本质要求,也是社会主义新农村的基本特征。社会主义新农村建设,要坚持以发展为重、发展为先,以经济建设为中心,透过加快农业产业化、农村城镇化和农业现代化的步伐,不断缩小城乡差距,从而实现农村社会由温饱到小康.

四、建设新农村存在的问题。

(一)经济建设发展缓慢,物质基础较为薄弱。

简单的农业生产、常规的农业生产占据农村的主导地位,小农意识较为深厚,农业产业化滞后,特色农业规模农业构成不了优势,产业缺乏,市场信息落后。造成农民收入低,经济建设发展缓慢的主要原因。农业生产结构单一,缺乏其它副业的发展。我们村座落在浙中盆地上,本村村民是一个以农业为发展主业的村庄。就土地总数与人口总数相比,能够算作地多人少的村落。然而几十年来,本村村民在农业生产上一向没有任何突破、创新。种植作物单一,无怪乎小麦、玉米、棉花。村中没有什么农特产品,更谈不上农特产品的加工。在蔬菜种植上、林果业发展、畜牧业等方面的发展落后,国家出台的农村政策中鼓励提倡的农村要发展多种经营模式的要求至今未在本村实现。

(二)农村基础教育不够全面。

农村的教育现状是“适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落后”,甚至有些地区人们根本不重视教育。忙于修建,急住新房,读书人渐变少。村中这几年的住房修建规模发展很大,使得村容村貌也焕然一新,但却出现了一个很不好的趋势:读书上大学的人少了,有很大一部分村民只盯住眼前利益,将家庭绝大部分收入投到了住房修建上,而相对减少了对孩子学习方面的投入。村中有很大一部分孩子在初中毕业后就外出打工挣钱,这种看轻知识、缺乏知识的现象,其负面影响是深远的。村名脑中“墨水”还是少,种田缺乏科学知识。在村中广泛存在着村民种田不懂科学、不用科学、不信科学的现象,有的人想科学种田还受到周围人的嘲笑,认为那是瞎折腾。科学知识的缺乏严重制约着村庄的发展,制约着村民的“钱袋子”。最近几年,有科学员下乡讲述科学种田的活动,听者不是很多,听了的人大部分也没有按照做。

(三)水源问题亟待解决。

村中至今为安上自来水。水是农业发展的命脉,像我们村这种以农业生产为主的村庄,水源问题更是处在至关重要的地位。因村庄所处地理位置远离河流,农田灌溉要透过好几级调水,村民吃够了浇地的苦,75%以上的村民认为制约本村发展的最大因素是水源,但对此却无可奈何。另外,村民吃水也很困难,所引用的水要到很远的井上打,尤其是冬天因天气缘故吃水更是难上加难,绝大多数村民强烈要求村中安上自来水,解决吃水不便。

(四)对农民的思想教育薄弱。

党在农村的思想凝聚力下降。由于一些基层组织忽视对农民的思想教育和引导,缺乏有效的措施来管理和组织农民。又由于村干部的个人工作繁重等原因,不能对农民进行经常的教育。

(五)新农村政策宣传力度不够。

尽管广播、电视、会议等大力宣传新农村的优越性,但由于受财力、物力、人力等原因影响,这项工作还没有真正做到家喻户晓,人人皆知,还没有调动群众参与的热情,还没有让全体群众动员起来。

(六)精神礼貌和乡村文化建设有待于提高。

由于各方面的原因,农村的社会治安还存在诸多问题,偷盗、赌博等违法犯罪行为还不同程度存在。文化生活很单调,赌博之风日盛。虽然家家户户都安上了电视,但村民了解外界的途径也仅限于此。调查村民中透过电视了解国家政策的占到94.33%,而透过报刊、村委会了解国家政策的只占有2.48%、3.19%。我明显感受到此刻农村文化生活的单调、乏味,有很多村民为了解闷,农闲时节就聚在一齐打麻将,“顶牛”等,这些具有赌博色彩的活动日益受到村民的“亲睐”

(七)农村医疗事业建设优待于加强。

农村基本医疗服务体系不完善,农民群众还存在看病贵的问题,交通不便的山区农民甚至存在看病难的问题。

(八)对新农村建设欠缺理解。

部分党员干部对新农村建设的认识不高,加快发展的紧迫感和职责感不强,“等、靠、要”的思想严重。农民群众的整体生产水平不高,质量意识、商品意识薄弱,农业产业化建设起点较低,农业龙头企业规模不大,带动潜力不强,各类专业协会工作运转困难。

五、新农村建设社会实践调研方法及收获。

调研主要采用实地考察,理论联系实际的策略。透过查阅《村志》了解历史,透过走访群众得知他们所之所想。在调查访问过程中,村民就对制约我村发展的问题提出了推荐。针对本村所存在的诸多问题,结合乡亲父老发表的对于改变本村发展现状,尽快脱贫致富的想法、看法,我也思考良多。

农村的发展繁荣离不开国家政府的支持。很多村民表示最近几年党中央国务院不断出台一系列有利于农村发展的好政策,像小麦,棉花等作物的补贴,生猪养殖补贴,农村医疗保险,新宅基法等。这与国家的好政策是分不开的,在我个人看来,国家政府应继续关注农村,关注居民,将现已出台的关于农村的政策不断加以修养,同时根据时势出台新的有利于农村发展的政策。

(一)发展农特产品,扩大农特产品的生产规模,进行农特产品的深加工。

村中有些村民表示:不是不想发展农特产品的生产,只是因为生产规模较少,这种单户单干的规模易造成农特产品的出售困难。村民们说:“种植太少了,成不了规模,人家不愿来收,还往下压价。”村中领导干部应号召发展农特产品的种植、生产,构成生产规模,将本村打造成一个以某种农特产品为主的生产基地,吸引购买商前来收购,并在此基础上号召有潜力的村民进行农特产品深加工,过大生产链,取得经济效益。

(二)开展农贸集会,扩大村民收入,消费渠道。

像我们临近村盐厂村就是一个农村发展的典型。村中带头人本着“先富带动后富”的思想,在村中投资盖起楼房,建起工厂、学校。为取得经济效益,开展了“九月九农贸会”“元宵大型农贸会”,这些或大或小的农贸集会形式,在很大程度上带动了其村的经济发展。像这种发展农村经济的模式很值得借鉴,开展本村的农贸招商活动,促进村民多方面、多途径收入。另外若赶上好机遇,还能够吸收外商投资。

(三)完善水里灌溉系统,扩大人工河流的范围。

我村远离河流、湖泊,水源缺乏,这是客观原因所致。但是我们完全能够发挥人力资源,不断完善水里灌溉系统,扩大人工水流影向范围。随着村庄经济的不断发展,村民为了增收、创收,开凿了地下井。村中也曾组织两次开凿人工河流的活动,让村民受益颇多。我们村领导干部还应继续发挥作用,解决摆在村民面前的用水、吃水难的问题。

(四)丰富农民头脑,增加农民科学种田知识。

在调查访问的村民中有12.4%的村民认为制约本村发展的最大因素是科学知识。这个数据证明一部分村民是认识到科学种田的重要性的。像此刻科技员下乡讲述科学种田的活动就应继续下去。要在村中进行实打实的实验,让村民尝到科学种田的甜头,从而到达运用科学知识到达稳产、高产的目的地。

(五)丰富农民文化生活,增强农民乡村生活情趣。

自从电视普及以来,农民的文化生活越来越单调了。有些村民表示:此刻生活很乏味,电视节目也不好看,闲来逛去也无趣。我想在村中农闲时节,大家满能够组织一些文化活动,比如像元宵前夕的闹秧歌。由本村一些好事人士组织,还能够联合邻近几个村庄一齐,到时还能够比赛,自娱自乐,增添村民生活乐趣。

六、新农村建设主要思路。

(一)认真组织党员干部群众深入学习十六届五中全会精神。

按照“生产发展、生活宽裕、乡风礼貌、村容整洁、管理民主”的要求,围绕实现农业特色优质化、道路房屋整洁化、村风民俗礼貌化、社会秩序和谐化的要求,坚持统一规划,分步实施,突出重点,整体推进,透过新农村建设实现基层党组织战斗堡垒作用充分发挥,党员先锋模范作用切实体现,村民自我管理、自我教育、自我服务更加完善,各种制度建立健全,农民收入稳步增长,村级群众经济发展壮大,村容村貌明显改观,村民素质明显提高,村风民俗礼貌进步,社会环境安定有序,使社区成为礼貌村、富裕村、和谐村,在全乡率先实现全面建设小康社会的目标。

(二)解放思想,与时俱进,创新发展思路,抓住关键,凝聚力量,优化发展环境。

用心推进农业信息化,产业化进程,优化产业结构,改善农村基础条件,提高农村可持续发展潜力。农业构成产业化、商品化、专业化、区域化的生产方式。在确保粮食种植面积基础上,大力发展高效和经济作物和畜牧业,构成村有品牌,有特色的农业示范基地。

(三)要加快发展农村农育事业,实现城乡教育均衡发展。

切实抓紧抓好“普九”工作,大力普及高中阶段教育,统筹发展基础教育、职业教育和成人教育。进一步完善城乡学校对口帮扶制度,组织城市学校选派校长、教师到农村中小学任教,不断提高农村学校的管理水平和教学质量。进一步加大对贫困学生的帮忙力度,避免学生因家庭贫困而失学。

(四)加强理论教育,提高思想素质。

把社会主义新农村建设、社会主义荣辱观宣传等资料作为对农民教育的主要资料,努力使农民从思想上提高对建设社会主义新农村的认识。将农村中的两部分人——一部分是中考和高考落榜生,另一部分是农村中那些思想素质较好、头脑灵活的人发动起来,作为农村思想教育推广工作的骨干和带头人。还需要用心开展科普活动。科普活动是提高农民思想文化素质的有效途径。村委会要加强农村科普宣传教育,策划一系列参与度大、通俗易懂的科普活动,提高思想素质。

(五)加大宣传力度,提高广播的覆盖区域。

透过群众喜闻乐见,易于理解、实用方便的方式宣传。确保先进性教育活动不走过场、富有实效。创新思路,丰富宣传手段。把先进性教育活动、主要任务、基本要求,印在日历上,送到田间地头,送到每户村民手中,贴到农户墙上。向全村群众进行广泛宣传,使广大村民看得见,记得住。力争做到先进性教育活动户户知晓,深入民心。

(六)加强风尚引导,提高礼貌素质。

全面完成社区医疗卫生站建设工作,引导、扶持农民加入新型农村合作医疗组织,在定点上要充分思考地理位置远近,人口多少而科学确定乡村医疗机构。各定点医疗机构要保证合理用药和价格合理性,增加可报销支出。要建立健全和完善的患者档案,方便参合农民的报销结算。加强基层乡村医疗人员的培训,提高医疗技术水平。健全合作医疗各项监督机制,增加财政透明度,确保取信于民。从根本上解决失地农民的生存、发展和老有所养问题。切实为农民健康生活奠定基础。

(八)加强领导、强化协调,精心组织、周密安排。

要切实发挥好“党委统一领导、党政群齐抓共管、部门用心配合、村(社区)干部群众主动参与”的领导体制和工作机制,确保新农村建设各项措施落到实处,真正把新农村建设抓出成效。结合农村持续共产党员先进性教育活动的开展,把新农村建设与平安村(社区)建立等工作结合起来,不断改善村民的生产条件和居住环境,促进农村生产生活水平的提高,真正把党的先进性体现到为民办实事、办好事的实践中。

(九)扎实抓好“三个工程”

即抓好“班子工程”,建设开拓务实、团结协作、勤政为民、充满活力的“两委”班子,不断增强班子队伍的凝聚力和战斗力,为新农村建设带给坚强的组织保障;抓好“载体工程”,找准工作的切入点,推动新农村建设深入开展;抓好“保障工程”,引导、支持村(社区)大力发展村级群众经济,以群众经济为支撑,不断加大投入,推进礼貌村、富裕村、和谐村建设进程,加快“四化”建设力度,进一步改善村民的生产生活条件,让广大农民群众真正感受到新农村建设带来的实惠。

七、新农村建设成功原因。

(一)推进社会主义新农村建设,务必充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用。

在新农村建设中,飞轮村注重加强农村基层党组织建设,深入开展农村“三级联创”、“无职党员设岗定职”、“党支部和农户结对帮扶”等活动,组织开展农村党员干部现代远程教育,进一步提升农村党员干部带头致富、带领群众共同致富的潜力。加强农村基层民主政治建设,进一步搞好村务、财务和党务“三公开”,切实保障农民群众的知情权、参与权、决策权和监督权。

因此,建设社会主义新农村,务必培养一支创造力、战斗力和凝聚力强的基层党员干部队伍,应当选取年龄轻、有文化、社会职责感强的村级后备干部作为重点培养对象,提高他们在群众中的影响力,有意识地锻炼和提高他们的执政意识、执政潜力以及带头创业和带领群众共同致富的潜力。

(二)推进社会主义新农村建设,务必着力构成统筹城乡发展的新格局,进一步缩小城乡差距。

飞轮村地处浦江县北部,原先是一个交通不便、信息不灵的偏僻小村。以后,随着通村而过的四海大道建成通车,该村的交通状况得到了极大改善。目前,该村到城区和镇区只要几分钟的时间。城乡统筹、城乡一体为该村的新农村建设创造了一个极其有利的发展机遇。城乡统筹发展是科学发展观的要求,是社会主义新农村建设的需要。

飞轮村新农村建设的实践证明,要使统筹城乡经济社会发展的战略决策落到实处,要根据农村的实际状况,当前和今后一个时期的重点和着力点是增加对农村公共产品的供给,主要包括:加强农村道路、水利、通讯、电力等基础设施建设;加强农村科技、教育、文化、卫生等公共服务体系建设,加强农村社会保障、社会安全体系建设。同时,各级政府还应透过制定发展规划,确定产业政策,运用经济杠杆等多种手段来统筹城乡发展,逐步实现城乡一体的新格局。

(三)推进社会主义新农村建设,务必切实提高农村综合生产潜力,改善农村劳动力转移就业环境。

农村经济发展是建设新农村的物质基础。发展农村经济,务必以农民增收为核心。飞轮村在新农村建设以前,其他农村一样,祖祖辈辈以农业为主。改革开放以后,尽管村里出现了几个经商办厂的先富一族,但农村绝大部分农民仍然过着日出而作、日落而息、头朝黄土背着天的典型农民生活。新农村建设后,随着交通环境和村容村貌的不断改善,吸收了一批经商办厂能人回村投资兴办产业。村两委借助政府平台,利用各种渠道和手段,开展多层次、多形式、多元化的职业教育和技能培训,提高农民的组织化程度,为社会主义新农村建设造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质和劳务技能。目前,该村共有工厂3家,不仅仅解决了村里所有劳动力的就业问题,还解决了周边农村的就业困难。此刻该村的外来人口已超过本村人口的2倍,村人均纯收入达6000元。

飞轮村的经验证明,发展农村经济并努力提高农业综合生产潜力的同时,要发挥优势,加快培植新的优势产业,不断改善农村劳动力转移的就业环境,进一步加快农村劳动力转移步伐,从根本上解决农民收入增长缓慢的困扰,为工业化、城镇化发展创造良好的基础。

(四)推进社会主义新农村建设,务必珍惜山水自然环境,力求持续地方原有特色。

飞轮村村在新农村建设中,充分思考到了村庄地势、民居的布局、自然资源的保护和公共设施的配套等因素,因地制宜,进行了以“小五化”为重点的村庄整治工程,有效地保护了村庄原有的自然生态环境,使人与环境得到和谐共存。

我国农村幅员辽阔、民族众多、文化差异也颇大,每个村都有自己的文化渊源,都有自己的历史遗产,都有自己丰富的精神内涵,其中都蕴含着许多科学的、艺术的和历史的信息,是祖先留下的不可估量的财富、不可再生的资源。新农村建设姓“农”,不姓“城”。如果一味贪大求洋,实施整拆整建,不仅仅耗资巨大,也给村群众经济和农户增加了巨大的包袱,而且还严重破坏了生态环境,在农村中构成了新的“水泥森林”。

因此,建设社会主义新农村要突出乡村建设、地方特色和民族特色,保护有历史文化价值的古村落和古民宅,只有立足现有基础进行房屋和设施改造,在有效保护地方特色基础上建设新农村,才能称得上是在继承中创新、在建立中发展。

(五)推进社会主义新农村建设,务必坚持可持续发展的原则,量力而行,防止盲目投入。

新农村建设是一项只有资金投入,没有或很少有经济回报的工程,而且投入资金的数额较大。一个村要完成“小五化”、污水和用电线修标准化改造,投入少则百万元,多则达千万元。尽管我市财政对新农村建设扶持的力度较大,但还不足以满足新农村建设项目的各项支出。

有的村为了尽早完成新农村建设,主动向上级争取项目,不惜向银行贷款;有的村两委干部为了追求政绩,项目贪大求洋,不顾农村财力,建造高档次、高品味的亭台楼阁,造成群众资产大规模的亏损。而市口村立足可持续发展,采取用心措施,合理开发和利用自然资源,加强环境保护和生态建设,大力发展循环经济,全面加快建设小康、和谐新农村的步伐,促进村经济全面发展,走出一条贴合社会主义新农村基本特征和发展方向的新路子。

(六)推进社会主义新农村建设,务必要有好的政策帮扶和激励机制。

在社会主义新农村建设过程中,各级政府都出台了相应的补助政策和激励机制,加大财政转移支付力度,如浦江县财政每年都要拿出上千万元资金用于补助新农村建设,各镇街也出台了相应的补助政策。

飞轮村虽然群众经济比较薄弱,但该村两委干部能充分抓住各级政府出台的各项补助政策和激励机制,率先在全市开展以村庄环境整治为主的新农村建设,成为我市第一批全面建设小康示范村、浙江省级绿化示范村等,得到省、市、镇各级奖励补助近十几万元。村级财政支出还不足5万元,就把农村建设成为规划科学、环境整洁、设施配套、管理民主、生活舒适的农村新社区。

因此,建设社会主义新农村要充分发挥各级财政投入的主导作用和市场机制对资源配置的基础性作用,充分利用我市经济发达、社会资本充裕、民营企业多的有利条件,鼓励社会各类组织、企业家和社会知名人士支持新农村建设,广泛开展“村企结对”建设活动,引导社会各方面力量,增加对新农村建设的投入,大大减少村群众经济负担。

八、飞轮村新农村建设取得的经验。

一是不断创新领导方式,充分发挥了乡党委的核心领导作用、企业的支撑作用、机关站所的服务作用和社区的主体作用,整合资源,构成合力,为新农村建设带给有力的组织保证,是抓好新农村建设的重要保障。

二是不断调整和完善工作思路,找准切入点,落实各项工作措施,充分发挥资源优势,组建龙头企业,拉动社区经济社会发展,确保新农村建设稳步推进,促进群众经济健康、协调、可持续发展,是新农村建设的有效途径。

三是不断加强班子队伍建设,增强“两委”班子的凝聚力、战斗力、创造力,始终把解决“有人办事”作为解决“有钱办事”的前提条件,充分发挥党员干部的模范带头作用,用心投身到“三村四化”建设中,发展壮大群众经济,努力为家乡的经济建设和社会发展贡献力量,是抓好新农村建设的决定因素。

四是不断创造良好的外部环境,赢得各级政府和上级有关部门的关心和支持,为新农村建设和群众经济的发展增加动力,是新农村建设取得实效的关键。

九、社会实践感悟。

大学生参与实践活动,是当年五四青年开创的“走向社会,深入民众”光荣传统的延续,是教育同生产实践相结合在新时期的具体表现,是青年学生将自身价值与祖国命运紧密相连的重要环节。我们想要尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,用心参加社会实践活动,认知社会,认清自我,调整和完善自我,在困难和挫折中锻炼自我,为适应以后的工作准备.这是我参加实践活动的主要目的。抓住有利时机参与各种形式的暑期实践活动,对于引导我们把学习书本知识与投身于社会实践统一齐来,提高解决实际问题的潜力,具有十分重要的好处。