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选登这也是课堂(汇总16篇)

时间:| 作者:纸韵

优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。接下来是一些优秀作文范文,请大家参考借鉴,提高自己的写作水平。

这也是课堂中考满分作文选登 篇一

只要你肯发现,生活处处是课堂;只要你肯学习,整个世界都是你的课堂。

——题记。

奉献。

赛场上,一个个运动员纷纷飞奔到终点,到终点的运动员,有的欢天喜地;有的捂着肚子脸上露出难受的神情;有的垂头丧气……这时有一个忙碌的身影从我身边经过,看他左手里拿着毛巾,右手拿着水,一会儿端水,一会儿扶队友,东奔西跑的照顾下场的运动员,看着阳光下,满是汗珠的脸庞,在这一瞬间,我感受到了奉献。

坚持。

几圈下来,终于到终点了,1500米的路程,各位运动员都气喘吁吁。这时只听广播报道:100米的总决赛选手到主席台前集合,刚下场的一个运动员慢慢地站了起来,走向主席台。他不顾老师和同学的劝说,执意走上了100米的赛道。

虽然比赛还没有开始,但他已经赢了……他赢了,赢了自己,也赢得了同学的称赞,赢得了班级荣誉,这时,我感受到了坚持。

包容。

100米,他得了第6名,他垂头丧气的走了回去。同学们并没有怪他,而是安慰道:“没事儿,输了就输了,至少你超越了自己。”

“名次并不重要,你已经努力了……”

还有什么比温暖的话、宽容的心更让人感动的呢?在这一刻我知道了包容。

生活的课堂不仅可以教给我们知识,更能给予我们更多的道理。

优秀作文选登:这也是课堂 篇二

妈妈是聋校的教师,从小,我便对那些聋哑残疾儿童有着莫名的感情。所以,暑假刚一开始,我便央求妈妈准许我到聋校的幼儿园,为那些聋儿当一天的小老师,来体验生活。

虽然我去过聋校多次,可是当老师还是头一次。为了成为一位名副其实的老师,我做足了准备。事先向妈妈请教了一些简单的日常手语,并用手语编制了一段可爱的自我介绍,我暗暗下定决心:只许成功,不许失败。

在一位老师的带领下,我来到了这个让我盼望已久的班级。一进班,我并没有发现什么不同,玩具区,读书区,与我想象的大致相同,唯一不同的是那些可爱的孩子们毛茸茸的小脑袋上都不约而同地挂着一对助听器,瞪着大大的眼睛好奇地看着我,使我不免有些莫名的伤感。

我将准备已久的自我介绍激情昂扬地讲完,而我用尽浑身解数的演说换来的只是二十几个有神的大眼睛的打量,他们莫名其妙地看着我,好像我是一个新生事物,我尴尬地站在原地,不知所措,还是老师帮我解了围。

看来出师不利,第一关失败了。

很快我又重拾了自信,与孩子们打成了一片,我一边大声说话,一边打着不熟练的手势,陪他们玩游戏,逗他们笑,虽然只有我在不停的说着,比划着,但从他们的眼神中,我看到了快乐,自己也不禁高兴起来。

接下来的任务是教他们写字。我想简简单单的“老师”两个字是难不倒我的,我给他们发好了纸笔,便着手教了起来。可是手忙脚乱的我几乎用尽了全身的力气,也没有办法使他们工工整整地写好这两个字。我不免有些着急,急躁的心情使我没办法和蔼地对待他们,我逐渐失去了耐心,眼中露出了烦躁。而孩子们看到了我这副神情,更无法好好写字,不仅把字写得更难看,而且身体还不住地向后缩。我想我是失败了。

可是当我看到他们的老师教他们写字时,流露出来的神情是那样的温和,而且教的非常仔细耐心。即使孩子们一时写不出,老师也是不断地鼓励着孩子们,此时,我蓦地明白了我的不足,更明白了一个道理:待人要温和,凡事要讲究方式方法。于是,我又重新拿起纸笔,调整好情绪,模仿老师的教法,继续出发!

一天下来,我与孩子们建立了深厚的友谊。通过他们也让我感受到,生活中,有许多残疾人需要我们去帮助,去关爱。哪怕只是一个温暖的拥抱,一个善意的提醒,都会给他们自信和快乐!我们也会从中体验到给予的快乐。

这也是课堂,让我终生受益的课堂!

这也是课堂中考满分作文选登 篇三

一直固执地相信自己十五年前曾经来过这里,尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好,这种话听起来蹩脚。

依然固执的相信,当时我就站在山海关的某一个角落,静静地见证了一场死亡的盛典,一次诗性的绽放,一个绝望的重生。

海子,在我梦里无数次出现的男人。他眉目清晰,有着瘦削的脸庞,带黑色的框架眼镜。也许镜腿会绑着白色胶布,那一定是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。

我听见你低吟着诗句,那仿佛是一株暗地里生长的植物在濒临颓败前奋力开出的绚烂花朵。恍惚中,听到了来自山海关的那凄厉凛冽的汽笛声。

我不明白为什么,十五年前的那一天,你任无情的铁轮碾碎你的躯体。为什么,你残忍地将忌日选择在生日那天。

你说,你真是一个温软真纯的孩子。我不过是想死若鸿毛般美丽罢了。车轮虽然粉碎了我的身体,却无法损伤我的灵魂。在死亡的一瞬间,我已经雀跃到苍穹之上,却眺望我所热爱的麦田。古贺春江说过“再没有比死更高的艺术了。死就是生。”

这让我想起了另一个男人的死,海明威大叔。还有那个对古贺的口头禅极为赞赏的瘦小老头,川端康成。这么多的人歌颂死亡。然而我仍是意境不够深远,无法击鼓而乐。

于是,你莞尔,说,有人能够了解我的寂寞与快乐,这就就足够了。一个诗人能将自己的内心传达给别人,那是怎样的幸福我已经了解到了。其实,我已得到了永生。

海子,那个心胸像苍穹一样辽阔的男子,内心也像苍穹一样孤独。因为孤独,所以想到了死。因为疯狂,所以选择了最偏激的死法。

有人说,你是疯子。我噘起嘴一遍又一遍地重复:“他不是疯子。他不是。”究竟是谁疯了谁又晓得。

我是想轻轻地念。查,海,生。然后轻轻怀念你,没有什么目的。只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。

你总是在我耳边软软地说:“面朝大海,春暖花开。”

【作文二】。

随着一场淅沥沥的冷雨,一阵阵凉风扑面而来,花枯了,树谢了,一股股冷意已不知不觉的渗入了千家万户。

桐树也不例外,俗话说“桐叶知秋”踱步在上学的路上,秋风萧萧,无情地捋下一片片桐叶,望着这番景象,不禁感慨地叹息:“桐树啊桐树,你为何是秋天最早落叶的树呢?”“是在叫我吗?”一个声音沉沉地应道。可把我吓了一大跳,桐树说话了!:“你,你怎么会开口说话!”“何足为奇?我们都是生命,难道不可以开口说话吗?”桐树意外平静地回答使我闭起了吃惊的嘴巴。我定了一定神,又问道:“那您为何是秋天最早落叶的树呢?难道是为了保存更多的养分吗?还是……”

没等我说完,一片叶子就尖声叫了起来:“才不是,才不是这样的.呢!”桐树用枝条轻轻的拍打着叶子的头,也略显气愤地说:“你们人类总是误解我们,其实则不然,这完全是我们自己的选择,我们完全可以像松树和常青树一样不落叶,可是我们知道秋风一来,天气就转凉了,为了让人类在冬天更多的得到温暖的阳光,我们赶快脱去了衣裳;在夏天我们撑起了一张张绿色大伞,宁愿为你们挡雨、遮阳。而你们对却对此置之不理,反倒把松树捧的火热,我们怎能不伤心?”讲到这里,她不禁小声地啜泣了起来。听到这里,我不禁为桐树的话而震惊,一时竟呆在那里不知如何安慰它才好。

忽然吹来一阵冷风,我不禁打了个寒战,猛然从遐想中惊醒,老桐树那张伤心的面孔已然在脑海中消失不见,可那哀伤的声音却深深的徘徊在我的脑间。是呀!原来桐树是这样执着的无私,时时刻刻都在为我们着想,而我们却把它们的奉献作为理所当然的事情,想到这里,我不禁心生感动,这是一棵多么伟大的梧桐树啊!

叮咚!一滴梧桐的眼泪……。

这也是课堂中考满分作文选登 篇四

我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然,看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生,而自然,便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏,夕阳以一种沉静、美好的姿态下落,我沉溺在它的余晖里面,安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏,我感到日子就这样一天一天地过去了,以一种无声的方式。我开始变得惜时,因为时光是看不见的,而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音,我想,那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。

我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子,我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时,我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量,那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我:要勇敢,要坚强!

还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家,真是一个让人为之震撼的举动!它们用纤细的触角彼此沟通,用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告,那群生动的蚂蚁,它们扛着啤酒瓶子,彼此合作,互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁,让我懂得什么是真正的团结。

自然,是最精彩的课堂,只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度,你所学到的,将渗透你的心灵。

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优秀作文选登:这也是课堂 篇五

什么是课堂?有人说:“有桌有椅的教室是课堂”。也有人说:“校园内的操场是课堂”。我认为,生活中处处是课堂,我们在教室内学习知识,在操场上锻炼体魄,在生活中,从发生在身边的事悟出道理。

前些日子学校举行了运动会,同学们都兴高采烈的,校园内热闹极了。我参加完女子800米休息了一会儿后便准备去看成绩。

“砰!”一声闷响炸了开来,我扭了扭头,看清了声音的来源。经过一番询问后,我得知这两名同学因在这吵杂的地方不小心撞了个满怀,纷纷摔倒在地。我看了看,着实狼狈两名男同学的短发紧贴在那灰溜溜的脸蛋上,头上的“小馒头”满满凸起。身上洁白的校服沾满了灰尘,变得黑不溜秋的,膝盖和手臂上都有不同程度的擦伤,其中一名男同学的胳膊肘上还有血丝隐隐渗出,看起来根本不像一位阳光向上,充满朝气的学生,倒像一名衣衫褴褛的叫花子,没等众人反应过来,二人就艰难地站了起来,“对不起”。“对不起”,两人同时鞠躬,向对方道歉,话音刚落,两人便抬起头来,惊讶地对视着,不过片刻,两人又将脸上的惊讶之色收了回去,笑道:“没事”。说完,两人又去干自己的事了,只留下被吓愣的众人。原是一场“恶战”,确因对方的一句“对不起”,而和平化解。两名同学被撞了以后,并没有大吵大闹,反而是第一时间向对方道歉,意识到自己的错误。

其实,类似这样的事有很多,在拥挤的车上为老人让座,扶老奶奶过马路这些事情发生在我们身边,这也是课堂,我们不应该抱着一副事不关己的态度,应该学习这些人的高尚品质。这也是课堂,生活中处处是课堂,我们应在课堂中发现自己的缺点,改正缺点。

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优秀作文选登:这也是课堂 篇六

这次,我在课外也上了一堂人生课。

星期六的早上,和任何一个假期的早上都是一样的。但是在这一个非常平凡的假期,我经历了一件不平凡的事。

这是一个阳光明媚的星期六,我起得很早,也许是在学校里养成的习惯吧,我轻手轻脚的爬下床,朝爸爸妈妈的房间里一看,他们还没起床。我很快就洗漱完毕了,正在想现在要干什么呢,突然想到了平时都是爸爸妈妈做饭给我吃,我今天能不能为他们做点事呢!于是,我在储钱罐里拿了一些零钱,决定用这些平时自己积攒起来的钱,上街去买菜,为爸爸妈妈分担点家务事。

我骑着自行车,一路哼着小曲,来到了菜场。真惊讶啊!这地方实在太脏了,菜场一片狼藉,吵杂不堪、人声鼎沸、川流不息,一想到奶奶、妈妈她们经常出入这个地方,不由得对她们肃然起敬。

我下了车,推着车走进了菜场,我需要些什么呢?正想着,一个摊位发出了吆喝声,我转头一看,一位婶婶正卖力的吆喝着:快来看看,都是最新鲜的菜啊,各式各样的青菜哦!

呵!婶婶,您这胡罗卜怎么卖的呀?我微笑着对着卖菜的婶婶问道。

哟!丫头,你第一次来这吧?这位被我称为婶婶的人惊呀的问我。

嗯!

丫头,看你第一次来,还没个大人陪同,我就便宜点卖给你,就2元一斤吧!

我欣然接受了,多么朴素的人啊,但她的话会让许多人都感到温暖!

接着,我又来到一个长得非常瘦弱的老婆婆的摊位前,她那儿的菜种类非常少,但是菜却看去却非常新鲜,正好有我需要的菜苔,我左挑右选,终于选好了,正要打算问价,老婆婆开口了:小姑娘,你是喜欢吃比较嫩的菜苔吧?那声音很苍凉,非常低,让人感觉她那柔弱的身体似乎要倒下去一样。是啊!我回答道。那你不能买这捆菜苔,这捆不是最嫩的,我帮你挑一捆吧!说完就递给我一捆看上去更嫩的菜苔,我感激的望了一眼老婆婆,付了钱对她说:您人真好,我以后一定经常光顾你的摊位。老婆婆对我微微笑了一下。

终于,我买好了菜,推车走出菜场,想起那位好心的婶婶、那位满脸布满沧桑且声音苍凉的老婆婆,她们都是最平凡的人,也是最朴素的人,但我却从她们说出的话中,能感觉到她们内心是多么的纯洁!生活中那些见利忘义、自私自利的人只是少数,其实大多数人都纯洁善良的。

今天真是多姿多彩的一天呀,让我感触太深了,生活就像一节大课堂,处处都有我们学习的好榜样,越平凡的人越善良,越是值得我去学习他们的优良品质!

这也是课堂 篇七

我爱书,我的家是书的世界,我的床是书的“天堂”。对我来说,书就是我的“第二课堂”。

我爱书,因为它给予我许多知识。英国人说:“一本好的百科全书,胜过一座富丽堂皇的博物馆”。的确,读书是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事,我的第一反应就是翻开书本找清原因。一次,我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口,那刺心般的疼痛,真让我苦不堪言,但蜜蜂扑了几下翅膀之后,却倒在了地上,玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁,顾不上疼痛疼痛,我按住红肿的手指,轻轻地翻开书,终于找到了答案“蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清事实的我,早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识:《大百科全书》不知让我“檫”去了多少的问号;《探索?发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷;《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文明的博大精深……书,的确是一个充满知识的课堂。

我爱书,因为它陶冶我的情操。古今中外的名著,几乎都成了我的收藏物,它们也都是我的生活组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候,却为这个坚强、善良的男儿肃然起敬;阅读《水浒传》,令我体会到这些绿林好汉“大口喝酒,大块吃肉”的豪爽,同时,又能体会到当时“官逼民反”的悲凉之意;看那《阿q正传》,让我为阿甘的坚强,勇往直前,勇于做自己的精神所倾倒……望着这些可爱的主角,再看看自己,自己是否被困难击倒过,是否被挫折网住过?这一切,无时不让我觉得,书,是一个哲理的课堂。

很奇怪,书可以解决问题,却又能给我增添问题,我依然爱着这可以随影随形的课堂。

评语:小作者爱读书,把读书当作人生的第二课堂,读书可以丰富自己的生活知识,陶冶自己的情操,以个人的切身体会谈感想,并能做到有理有据的阐述。

指导老师:广西宜州市刘三姐中学韦芳丽。

这也是课堂 篇八

一丝丝透心凉的风,吹动力我已被汗水浸一湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深处飘散着,我呆坐着,手上的鱼竿似乎正在颤一抖着……课堂也随之结束了。

午饭后,我提着那已“陈腐”的竹竿,一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿,再挂上那已“弯曲”的鱼钩,我出发了,想着湖边出发了。

来到湖边,我挑了个一陰一凉的地方坐了下来,开始准备着,盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵,随之将饵与钩一齐投入湖里,凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了,鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩,我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前,语重心长地对我说:“不要泄气,心急吃不了热豆腐,你看看是不是鱼钩露出来了,鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩,当我正在佩服堂哥的神机妙算时,堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。

“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能够寻找到经验,从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。

堂哥说完便走开了,让我更好的钓鱼,我坐着,手中握着鱼竿,头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心,也有了毅力,任凭那火一辣辣的太一陽一照着,我也没有放弃,最终我钓上了鱼,也获得了丰富的经验。

人生的道路上有着许多的课堂,这也是我的课堂,有了这一课,我也有了属于自己的恒心与毅力。

“滴答,滴答……”水波四处飘散着,那夕一陽一也随之穿透了我的心,使我充满了力量,寻求我人生的课堂。

这也是课堂 篇九

时光荏苒,转眼间我也肩负着初三毕业的使命奔波于题海中,每当我想要倦怠,每当我想要放弃,我总会想起那个刚刚毕业的音乐老师,和她那句苦涩的“”。

音乐课不是课堂而是天堂。你瞧,看漫画的,偷吃东西的,聊天的,睡觉的,无奇不有,大家压抑已久的本性此刻暴露无遗。如果没有面前的排排课桌和讲台上声嘶力竭维持秩序的老师,我会怀疑这里是菜市场。

终于,老师的宽容不再,她不再重复毫无作用的呵斥,只是冷脸看着我们,眼睛里的无奈与痛苦满得快要溢出来了。

吵闹的风波因班里气氛的改变而稍稍平息,大家只盯着脸色阴郁的老师,催促的神情分明在说:“你快讲啊!讲完了好再玩!”这个刚刚毕业的青涩的老师没再继续讲下去,只默默地关掉了她费尽心血制作的幻灯片,又气愤又惋惜地环视了我们一眼,淡淡道:“啊……”

她要求我们上自习,但不久便窃窃私语声四起,紧接着,喧闹声便再也无法控制。我抬头看见大屏幕变成灰色的,垂头丧气的灰色比老师此刻的心情也黯淡了不少吧!我对神情失望的音乐老师生出无限同情。

这是她第一次教课啊!她也曾为这节课准备了很多吧?她也曾无数次想象同学们与她一同度过一节安静、愉快的音乐课吧?她也曾一遍又一遍地修改讲义,最小的细节也力求做到最好吧……可是,这一切都在我们肆无忌惮的喧闹声中烟消云散。我不禁猜测,现在老师心里该是怎样的痛苦与忧伤啊!

我回忆起了自己之前的种种经历,我倾尽心血、绞尽脑汁,寄以无限希望的作文,被老师一句轻描淡写的赞赏一笔带过,掩盖在历史的尘沙之中,我的内心是那样的委屈和不甘啊!每每回想起,都会有种心血被浪费的痛楚。但是,这个站在讲台上的面目憔悴的人的痛苦,比我要多多少呢?她费尽心血而被人忽视的课堂又会让她多么心酸啊!风中传来不知是谁发出的残破的叫喊,传到老师的耳中又会是多么的刺耳啊!持续的每一秒对她而言又该是怎样的一种残忍啊!

毕竟,……。

这也是课堂 篇十

漫步在弥漫着苍苍暝色的树林中,一阵阵微风携着青草香,泥土味,从我的鼻尖划过。我浸在自然的怀抱里,感受着她的美丽动人,同时,也汲取着诸多淳淳教导。

看啊!那花之君子——莲,在万花从中脱颖而出。你是那样亭亭玉立,高洁伟岸,宛如银河中的广寒仙子,在众星捧月下,清尘脱俗,不食人间烟火。是你,教会了我出淤泥而不染,濯清涟而不妖;是你,用一片冰心,启迪着我淡泊名利,宁静致远。

偶然间,雪地中点点鲜红,淡淡幽香,令我驻足。我细细端详着这朵腊梅,在万花丛中,她是那样不起眼。然而,为了心中燃烧的点点星火,她选择了在严冬,面对刺骨的寒风,迎着倾盆大雪,傲然挺立。即便随时有可能被大雪覆盖,即便一切的努力都有可能付诸东流,她仍不屈不挠,无怨无悔。此时此刻,天地间,唯有她孤芳自赏。梅,谢谢你,是你那坚贞不屈的精神,给予了我追逐梦想的勇气;是你那高洁傲骨,教会了我如何逆流而上,勇往直前。

林间,几朵牡丹开得那样热烈而深沉。鲜红的花瓣似熊熊烈焰,又如晶莹剔透的琉璃。即便在百花齐放之时,她仍是那样引人注目。她虽热情,骨子里却潜藏着一股高傲不羁,散发着浓烈的王者风范,使人不禁为之俯首称臣。

可是,芸芸众生只注意到了你光鲜亮丽的外表,又有谁明白背后你付出了多少汗水。我喜爱你,因为你给了我手握日月摘星辰的勇气,给了我面对千军万马仍怡然不惧的信心,让我为了心中的目标而奋勇前行!

这也是课堂 篇十一

生活里处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能让我们开阔视野,增长知识。下面这件事,就对我有着很大的启迪。

在林荫道上,一个蹒跚学步的孩子,正在母亲的鼓励下费力地向前走去。可当遇到台阶时,他那两条稚嫩的小腿却怎么都抬不起来。他的眼神中满含着焦急与求助。嘴一瘪,想哭了。他的小手拉扯着衣角,而身体就像被冻住了,一动不动地站在那儿。在微观的人群中,一位白发苍苍的老爷爷说:“这么小,总得有人帮帮他。”“是啊,是啊!!”我也禁不住在心里暗暗附和道。可孩子的妈妈似乎没有伸出手的意思,只是继续一遍一遍的,不厌其烦地鼓励着。终于,他迈出了第一只脚,好像在犹豫着,日记,又好像在继续着力量。第二只脚也迈出来啦!紧随其后的是一片喝彩声,而他的脸上也绽开出一朵美丽的芍药花,大家不得不承认小看了他。突然,我茅塞顿开,在学习和生活中不也正是这样吗?失败就是因为我们在退缩,没有足够的勇气和坚韧不拔的意志力。在人生的道路中,我们真正的敌人不是失败,而是自己,世界上唯一的失败,那就是半途而废。

生活处处是课堂。“真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊!让我们在浩瀚的课堂中寻找人生的真谛!

这也是课堂 篇十二

生活中是课堂。只要你细心感悟,就会获得人生的真理。

在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。

我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是,我最后下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你应对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。那一天,我又一次上了人生中重要的一课。

其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自我,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛。

这也是课堂 篇十三

生活中处处都是课堂。只要你用心感悟,就会获得人生的哲理。

我是个恋旧的人,这从我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在那个狭小的空间,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添麻烦。于是,我下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我也随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱:当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。

其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知:在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的生活课堂中探寻人生的真谛。

这也是课堂 篇十四

美丽神奇的大自然,充满书香的图书馆,广阔欢乐的操场,生机勃勃的农村……这些都是我们学习的大课堂。

上个星期,徐叔叔带我们去建阳参观了陆秀夫纪念馆。我走在景忠桥上,就感到了纪念馆的气派宏伟,古朴典雅。我们先参观了“景忠书院”,这里是陆秀夫儿时读书的地方。一盏桐油灯,一方砚台,使我们仿佛看到了当年陆秀夫灯下苦读的身影。接着,我们来到碑林。石碑上刻着许多精美的碑文,大多是书法家和名人对陆秀夫精忠报国精神的赞美,体现了后人对陆秀夫的敬佩。

最后,我们瞻仰了“忠烈堂”。一进大门就看见了陆秀夫的铜像,他正襟危坐,目视前方,正气凛然。铜像旁还有一副对联,上联是:海上孤臣担心不泯,下联是:人间忠烈正气长存。东西两侧展厅,陈列着陆秀夫的生平与功绩。通过阅读,我了解到,1278年,元军大举南犯,陆秀夫帮助幼主抗元,不幸战败,在驱赶妻儿入海后,又背着小皇帝投海了。“海上升明月,崖山长青松。秀夫忠魂在,波涛千古勇。”陆秀夫,这位伟大的民族英雄浩气长存!

离开了陆秀夫纪念馆,我在心里暗暗地想,,使我学到了如何像陆秀夫一样怀报国之志,努力学习,为我们的国家做出我们应有的贡献。

这也是课堂 篇十五

一根宽1厘米左右长40多厘米的竹子,静静的躺在一个精致的盒子中,8个大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎为原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度过了6年的小学生活.

时间一久,我便对它产生了强烈的好奇心,开始钻研它是如何唱歌的.开始,我整天盯着它,不敢去摸,生怕它用那张唱歌的嘴巴咬到了手.但看到父亲轻柔的拿起它时,却什么事没发生,于是,我在心里颤栗着;难道它对父亲有感情不伤他,还是像小狗一样见到主人便乖巧?在种种疑惑中,我的猜想都被一一推翻,带着好奇`疑问,向父亲寻求答案.父亲听了我的问题笑到:"你还是小了,还这么幼稚,让我这位大学问家慢慢告诉你吧!这个叫笛子,是由竹子进行加工而来.有的还是铁的呢!上面的8个洞各有用处,如最上面的一个洞是用来吹响它的,也就是你所谓的嘴,下面一个是用来内贴笛膜的,没有它你还是吹不响的,下面六个是用来控制音的,每个洞的音也不同......"接着,父亲又向我介绍了每个洞的发音,使我对它了解的更深.我听得出了神,弄明白了原因,一个念头从脑海闪过--我也要吹也优美的旋律.

有了恒心,我立刻抓起它开始刻苦练习.从吹响到音符,从技巧到歌曲,我每天都反复练习,忘记了痛苦,忘记了时间,只要一有空,珍惜一分一秒,加紧练习.

这一练就是2年,在它的旋律陪伴下,我度过了小学阶段.一支支歌曲,一份份辛苦,都在生活的足迹里留下.我现已将这支能发出优美声音的玩意儿吹的惟妙惟肖,在别人面前显罢显罢,他们都大眼瞪小眼的盯着,呆呆的站着.

七年来,生活又给我上了一课,让我认识了它,懂得了欣赏音乐.我相信,它将是我一生中永不停息的课程.“”,我会在这个课堂中生活的美满,幸福。

这也是课堂 篇十六

课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。

你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。原来相碰一触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。

想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁一团一结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。这不就是教导者我们只有齐心协力,一团一结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过:“不管努力的'目标是什么,不管在干什么事,单一槍一匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会一团一结,学会合作才能做成事情的真谛。

蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:“一团一结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。

瞧,。